凫〔鳬〕fú

1 野鸭。2 在水里游。如：凫水。

• 用能
• 用能言善辩的口才与人辩论，使之受窘
• 用脂粉等使容貌美丽
• 用脊背负物
• 用脑子回想
• 用脑子计算
• 用脑筋想
• 用脚将球猛力踢出
• 用脚除草
• 用脸硬蹭
• 用腌、糟等方法加工的鱼类食品
• 用腿脚绊倒对方的一种招数
• 用膳
• 用臂肘碰
• 用自以为聪明的办法掩盖事实真相，结果欲盖弥彰，不打自招
• 用自己喜欢的事物来解除不快的情绪
• 用自己感觉愉快的事来度过空闲时间
• 用自己的乳汁喂孩子
• 用自己的力量救助全国民众
• 用自己的想法去推测别人的想法
• 用自己的想法揣测别人的心思
• 用自己的柴，烧自己的锅
• 用自己的眼睛看
• 用自己的言词、行为等指使他人犯罪的人
• 用自己都无法置信的话或手段骗人
• reimpositions
• reimpregnate
• reimpregnated
• reimpregnates
• reimpregnating
• reimpregnation
• reimpregnations
• reimpress
• reimprinted
• reimprinting
• reimprints
• reimprisoned
• reimprisoning
• reimprisonment
• reimprisonments
• reimprisons
• rein
• reinaugurated
• reinaugurates
• reinaugurating
• reinauguration
• reincarnate
• reincarnated
• reincarnates
• reincarnating
• 电影与文本阅读的互利互解
• 从“技巧”走向人文
• 用求真务实的态度实现人生理想
• 语文教学对学员战斗精神品格的塑造
• 品味经典 感悟人生
• 《屈原》微课教学设计
• 基于《再别康桥》的群文阅读设计
• 《促织》教学设计
• 文言传记在备考中存在的问题及策略
• 统编教材中考复习“二次开发”的思考
• 探寻高考小说命题的切入点
• 作者思维和命题思维的多维切换
• 一个时代的悲剧——祥林嫂死因探究
• 文本解读，如何站稳语文立场
• 《陋室铭》《爱莲说》比较阅读
• 以小说为例谈整本书阅读思维的两个维度
• 主体视域下的文本细读
• 激疑引趣，让学生爱上整本书阅读
• 文本解读，助力学生实现精神成长
• 名著阅读的困境及其优化
• 深入解读文本 透析人物内心
• 《故都的秋》主题再解读
• 由《台阶》中父亲形象浅析作品思想意蕴
• 初中名著阅读的探索与实践
• 阅读应做到：从理解向运用转身