鳲鸠shījiū

〈文〉 布谷鸟。

• 人举止文雅，态度端正
• 人之不幸莫过于自足
• 人之为不善，欲诱之也
• 人之为学，不可自小，又不可自大
• 人之养身，饮食为要
• 人之初
• 人之初，性本善
• 人之大患，莫过于弱矣
• 人之寿夭在元气，国之长短在风俗
• 人之将死，其言也善
• 人之常情
• 人之常理
• 人之性，心和欲得则乐
• 人之恒情
• 人之患
• 人之患在好为人师
• 人之患，蔽于一曲，而暗于大理
• 人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也
• 人之所病，病疾多；医之所病，病道少
• 人之求多闻善败，以鉴戒也
• 人之生也，必以其欢
• 人之相协，感情融洽
• 人之相去，如九牛毛
• 人之相去， 如九牛毛。
• 人之相知，贵相知心
• tapering off
• taperness
• taper off
• tapers
• tapers off
• taper somethingoff
• taperwise
• tapes
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• tapeworm
• tapeworms
• tape²
• tape¹
• taping
• tapings
• tapioca
• tapiocas
• tapism
• tapless
• taplet
• tappable
• 多视角观照下的高中语文教学
• 高中语文教学促进学生思维提升的路径
• 教师的语言是课堂魅力所在
• 运用美感教学焕发课堂魅力
• 在小学道德与法治课程教学中运用八礼四仪的行动研究
• 在小学语文教学中培养学生说话能力
• 高中语文教学中传统文化融合渗透分析
• 明确目标，一课一得，提高效率
• 对小学语文课堂有效性的思考
• 浅尝三种“佐料”给练字课带来的风味
• 欢乐随行
• 关于微课融入初中语文教学的几点实践策略
• 初中语文教学对学生语文应用能力的培养
• 统编本教材古诗教学“四融入”
• 高中语文教学中的叙事诗教法初探
• 国学经典诵读和初中语文教学的有效整合研究
• 让字词教学回归中学课堂
• 信息技术在初中语文群文阅读教学中的实践研究
• 激活语文课堂 从激励语开始
• 微课，开启小学教育“微”时代
• 浅谈小学低年级语文识字教学
• 借力信息化手段提高语文教学效果
• 略谈情境创设在低年级语文教学中的运用
• “互联网+”时代下小学语文的教学应用与反思分析
• 高中语文文言文教学效果提高方法之探究