鸰〔鴒〕líng

见“鹡鸰”(652页)。

• 开始创立
• 开始刮风
• 开始印刷
• 开始发光
• 开始发生
• 开始发芽
• 开始吊唁
• 开始和结尾
• 开始唱
• 开始啼叫
• 开始处理
• 开始奏笙
• 开始奔跑
• 开始学习、识字、读书
• 开始平安顺利
• 开始并继续
• 开始建国
• 开始建立基业
• 开始建造
• 开始开辟为市场
• 开始形成
• 开始征伐
• 开始征收
• 开始态
• 开始成立或产生
• unhearty
• unheatable
• unheathen
• unheaved
• unheavenly
• unheavier
• unheaviest
• unheavily
• unheaviness
• unheavinesses
• unheavy
• unhectic
• unhectically
• unhedge
• unhedges
• unhedging
• unhedonistic
• unhedonistically
• unheededly
• unheedingly
• unheightened
• unheld
• un-hellenized
• unhellenized
• unhelmeted
• 运用史料互证方法培养历史解释素养
• 创客教育在历史社团中的实施研究
• 初中英语作业设计与评改的实践探索
• 梦回大唐，以小专题教学探究古诗的魅力
• “整本书阅读”教学实践四种课型探究
• 在议论文写作教学中培育学生的写作思维
• 优化教学过程 提高课堂效率
• 因人制宜 各放异彩
• 在无痕导读中凸显文本的核心教学价值
• 精细化审题 个性化立意
• 初中语文整本书阅读任务单的制订与实践
• 例谈新闻报道类文本阅读教学策略
• 新课改下中学生英语听力能力培养策略探讨
• 高中英语词汇教学的有效手段
• 浅谈提高初中生英语阅读能力的策略
• RISE教学模式在初中英语说明文阅读课中的应用
• 立足文本解读，策划学科育人的有效课堂活动
• 罗杰斯“自由学习观”对初中道德与法治教学的启发
• 思想政治课议题式教学的实施路径研究
• 高中思想政治课中“泰微课”与导学案相融合的教学探讨
• 挖掘网络正能量，培养中学生社会责任感
• 借议题活动之力 铸核心素养之魂
• 优化地理概念教学 提升学生综合思维
• 基于地理实践力培养的模拟实验设计
• 浅谈乡土地理在高中地理教学中的运用