鵾鷄鷄（鸡）

(1次) 鸟名。即鹍。～啁哳而悲鸣《辩·一》

• 仗着自己有才能而骄傲自大，轻视旁人
• 仗着自己有才能而骄傲自负
• 仗着自己有才能，言行放荡不羁
• 仗着自己有钱有势而干坏事
• 仗着自己的力量帮助被欺侮者的人或行为
• 仗着自己的勇敢而轻视对手
• 仗着醉意
• 仗胆儿
• 仗腰
• 仗腰子
• 仗腰眼子
• 仗节
• 仗节拥旄
• 仗节死义
• 仗财依势
• 仗钺
• 仗马
• 仗马寒蝉
• 仗马无声
• 仗马鸣
• 付
• 付丁
• 付与
• 付与一炬
• 付与一笑
• conjurorship
• conker
• conkers
• conman
• con man
• con-man/con artist
• con man/con artist/scam artist
• connect
• connectabilities
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• connected
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• connectedness'
• connectednesses
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• connected with
• connected with/related
• connecters
• connectibilities'
• connectibilities
• connectibility
• 大观念下指向学生核心素养的单元整体设计
• “轴对称图形”教学设计与反思
• “长方体的认识”教学纪实与反思
• 在规律的发现与探索中发展学生数感
• “解决问题”教学设计与反思
• 渗透统计思想 体现统计价值
• “加法交换律”教学设计与反思
• 走近马良 遇见自己 做正能量儿童
• 《咕咚》教学纪实与评析
• 与爱一路同行
• “斗地主”与“调皮鬼”
• 一笑泯“恩仇”
• 幸福教师的冬日暖阳
• 用智慧与爱心去助力学生成长
• “广益达德”课程建设的探索与实践
• 基于学生视角 重构校园教育生态
• 2019年哈尔滨市中考语文试卷议论文部分解析与教学建议
• 数据支撑找准教学起点 精准教研赋能课堂实践
• 精准定位立足点 有效提升能力
• 2019年哈尔滨市中考语文试卷说明文阅读解析与教学建议
• 在课堂实践活动中培养小学生理财能力的探索与思考
• 补白式文本分析视角下的小学英语绘本教学
• “三段六步”扎实推进书法教学
• 心甘情愿
• 放心吧，妈妈