鵾鷄鷄（鸡）

(1次) 鸟名。即鹍。～啁哳而悲鸣《辩·一》

• 詟敌
• 詟服
• 詟栗
• 詟气
• 詟砥
• 詟跖
• 詟错
• 詟骇
• 詠
• 詡
• 詢
• 詣
• 詥
• 試
• 詧
• 詧核
• 詩
• 詩人
• 詪
• 詫
• 詬
• 詬病
• 詭
• 詮
• 詰
• remains
• remake
• remaker
• remakers
• remakes
• remaking
• remand
• remanded
• remanding
• remandment
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• remands
• remand²
• remand¹
• remanifest
• remanifestation
• remanifestations
• remanifested
• remanifesting
• remanifests
• re-maps
• remarch
• remark
• remarkabilities
• remarkability, remarkableness
• 绘制时间轴，把握历史的脉络
• 浅谈生物实验教学中的生命教育
• 步步铺垫，促写作进阶
• “经历学习”：让语文学习在经历中发生
• 关注探索性思维的培养
• 加强开放性，提升阅读力
• 回归数学本真，关注新颖题型
• 打破应试惯性，引导教学回归
• 文学类文本阅读检测新趋势
• 立足审美鉴赏与思维发展
• 根本没变，立足根本
• 素养测评在路上
• 教师也需“强力研读”
• 中考名著阅读测评的误区分析与转型思考
• 由一道试题看语文学习中的知识跨界
• “多合一”光学教具的开发与使用
• “氮及其化合物”一轮复习教学思路
• 研读《藤野先生》不该忽视的“一二三”
• 高中地理新教材的课程难度分析
• 落实“大概念”教学理念
• 在散文教学中“散步”
• 也谈信息技术教学中的以学定教
• 地理教学中学科思想的渗透褚朝顺
• 学科融合教学初探
• 分层递进，培育公共参与素养