鹕〔鶘〕hú

见“鹈鹕”(1433页)。

• 确定位置
• 确定做某件事的人、时间等
• 确定前提句
• 确定名称
• 确定国都
• 确定地位
• 确定地点
• 确定地认为
• 确定地认为，肯定
• 确定婚期
• 确定岗位
• 确定并坚持不变
• 确定指称
• 确定指称词
• 确定无法收回的应收的款
• 确定期限
• 确定某事
• 确定某人或某机构负责
• 确定某种地位
• 确定的一段时间
• 确定的方式
• 确定的标准
• 确定的程度
• 确定的见解或主张
• 确定的规章制度
• sting
• stingier
• stingiest
• stingily
• stinginess
• stinginesses
• pridy
• pried
• pries
• priest
• priestdom
• priested
• priestess
• priesthood
• priesthoods
• priestianity
• priesting
• priests
• priestship
• prim
• primacies
• primacy
• prima donna
• prima donna-ish
• prima donnaish
• 高三复习过程中教材语境在词汇复习中的应用
• 英语绘本在小学英语教学中的运用
• 以兴趣为引导 以乐趣为开端
• 初中英语课堂教学评价的有效性探讨
• 以核心素养为导向的小学英语课堂教学情境创设
• 核心素养下初中英语“以读促写”教学实践例析
• 初中英语阅读教学中学生思维品质提升的策略探讨
• 论在中学英语课堂开展项目式教学
• 语篇教学法在高中英语阅读教学中的应用
• 基于核心素养下的高中英语高效教学课堂构建
• 初中英语教学中课堂提问技巧的作用与策略
• 寓教于乐 动静结合
• 高中英语阅读输出方式与策略探究
• 浅析如何提升高二英语读后续写教学的有效性
• 依托“i+1”理论，深化中小学英语衔接教学
• 高中生英语应用意识的调查与分析指导教学
• 合作学习模式在小学英语教学中的应用
• 英语核心素养下的高三词汇复习策略探究
• 绘本阅读在小学英语教学中的应用
• 高中英语高效课堂教学模式构建探究
• 浅析小学英语绘本“悦”读的探索
• 基于批判性思维培养的初中英语阅读教学实践探究
• 柳州市小学英语学生表现性评价实践模式的研究
• “金课”理念下微课用于高校英语教学的有关探讨
• 论“混合式教学”对高职高专公共英语教学的启示