鹘〔鶻〕gǔ

见“鹘鸠”。另见581页hú。

• 郑樵
• 郑武取胡
• 郑氏丫环
• 郑氏周易
• 郑泉没饮
• 郑浣请弃
• 郑燮
• 郑牛
• 郑牛识字
• 郑玄
• 郑玄家婢
• 郑玄诗婢
• 郑玄辍注
• 郑王之争
• 郑环
• 郑琴
• 郑生谷
• 郑畋
• 郑白之沃
• 郑相不受鱼
• 郑笺
• 郑绵
• 郑舞
• 郑良伟
• 郑芝龙
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• potter²
• potter¹
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• potties'
• pottiest
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• pottiness
• potting
• potty
• potty's
• potty²
• potty¹
• 在初中思想品德课中实施“体验式”教学模式的探索
• 融入生活，物理实验更精彩
• 合作研读，英语阅读别有一番“味道”
• 基于合作学习的课堂对话实施策略
• 关于高中语文阅读教学有效性的思考
• 抓体裁之“核”写精彩美文
• 梦想绝不是梦
• 《青藏地区——自然特征与农业》教学实录
• 合理挖掘教材，培养学生构建物理概念的思维能力
• 在“祼读”教学中培养学生的阅读自信
• 同样的课堂 别样的精彩
• Unit7 How much are these socks？
• “三位一体”校本培研机制的实践与研究
• 选拔培养核心班干实现班级自治
• “智慧”政治 高效课堂
• “动”起来，生物课堂更精彩
• 链接生活，寻“根”生物
• 手持技术pH传感器在酸碱中和滴定实验中的应用
• 任务引领，培养初中生英语探究能力
• 阅读教学如何通过问题设计将学生思考引向深入
• 于细节处探旨趣
• Unit7 How much are these socks？ （Section B 2a—2c）教学设计及反思（二）
• 柳暗花明的期盼
• 浅谈利用信息技术优化课堂实验教学
• 浅谈构建聋校初中语文高效课堂的策略