〔鷭〕fán

骨顶鸡，一种生活在沼泽地区的水鸟。

• 藏怒
• 藏怒宿怨
• 藏愚
• 藏戏
• 藏戏的传说
• 藏户
• 藏手于袖
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• 藏掖
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• 藏族
• 藏族人在交往时表示敬意或祝贺的长条丝巾
• 藏族的传统节日风俗典故
• 藏族食物
• 藏昂
• 藏有丰富诗稿、诗集之所
• 藏有杀机的宴会
• 藏机
• 藏民穿袍子——露一手
• 藏水分多，不干燥
• 藏水曝衣
• 藏污纳垢
• 藏海诗话
• 藏牙折角
• messengership
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• 拓展思维广度扩大探究空间
• 精简课堂，减少教学浪费
• 追寻基于儿童立场的统计教学
• 通过多维对比探寻有效教学策略
• 关注学生思维践行生本课堂
• 浅议利用思维导图提高复习效率
• 基于问题串的有效教学策略的研究
• 高学段“自学引导式”课堂教学策略的探究
• 找准特点释放活力丰富体验
• 小学号大能量
• 对“整理与复习”的再认识
• 让思维可见 让学习发生课堂教学感悟系列
• “互联网+”时代的学习重构
• 以“解决问题的策略”为例谈让学习真正发生
• 精设有效问题链，助推课堂深度教学
• 实施开放式教学，提高学生的数学意识
• 基于三个“精设”优化探究活动
• 巧用教学资源打造高效课堂
• 在数学活动中激活学生思维
• 巧用学生生成性资源，提高课堂效率
• 积累活动经验历练数学思维
• 帮助学生积累数学活动经验的策略
• 精心设计练习，丰富学生的数学经验
• 数学思想方法，理解性学习的绿色通道
• 理解为先的逆向设计模式在课堂中的应用