鸟入林鸡入窝

比喻不同的人各自回到和自己身份匹配的位置。

• 羶行
• 羶食
• 羸
• 羸乏
• 羸俭
• 羸劣
• 羸困
• 羸国
• 羸小
• 羸师
• 羸弊
• 羸弱
• 羸弱疲惫
• 羸弱的身体
• 羸形
• 羸形垢面
• 羸患羸疢
• 羸悴
• 羸惫
• 羸牛劣马寒食下
• 羸牛笨车
• 羸疹
• 羸疾
• 羸病
• 羸瘠
• scanner
• scanners
• scanning
• scans
• scan sth in
• scan sth into sth
• scant
• scanted
• scanter
• scantest
• scantier
• scanties
• scantiest
• scantily
• scantiness
• scantinesses
• scanting
• scantity
• scantly
• scantness
• scantnesses
• scants
• scanty
• scapegoat
• scapegoated
• 印苗贯首衣的结构研究与装饰设计
• 技术视角下的智能化设计研究
• 秀洲农民画产业化发展道路的探索
• 营造违和感：基于熵理论下的视觉信息秩序整合与设计研究
• 数字时代下的首饰设计教学
• 曹鹏飞：好的原创设计是基于对用户和生活方式的深刻洞察
• 赵飞龙：好设计是在合适的场景解决用户的关键痛点
• 杨晶：用无人科技来改造物流和零售基础设施
• 吕继刚：全流程用户体验设计是塑造品牌形象的最好方式
• 邵景峰：坚决奉行品牌向上、设计向上以赢得未来生存空间
• 叶根军：工业设计已成为长虹创新体系的发动机
• 高楠：以工业设计为中心的跨界融合打开“中国智造”新通道
• 姚映佳：设计是企业家解决问题最好的助力
• 设计驱动型企业让设计的作用发挥到极致
• 废弃传统木屋再生实践
• 慧眠标志设计
• 铁塔（3D眼镜设计）
• 消费级无人潜水器概念设计
• 应用性艺术设计专业人才实践创新能力培养的改革与实践
• 视觉传达设计专业“工作室制”教学模式创新研究
• 基于工文艺多学科背景下的教学质量评价体系构建
• 构建环境设计专业与企业渐进式合作模式的教学改革与研究
• 中高职贯通设计类专业基础课程教学改革探索
• 融合海洋文化的“包装设计”课程教学实践研究
• 继古开今