鸟篆

同“鸟虫书”条。

鸟篆

见 “鸟虫体”。

• 蔡元培
• 蔡和森
• 蔡地兵威
• 蔡女没胡
• 蔡女胡笳
• 蔡姬舟
• 蔡威公之泪尽，加之以血
• 蔡家亲
• 蔡屣延才
• 蔡廷锴
• 蔡文姬
• 蔡松年
• 蔡梳
• 蔡氏五曲
• 蔡泽年寿
• 蔡泽无媒
• 蔡泽看相
• 蔡泽笑唐举
• 蔡特金
• 蔡琰
• 蔡琰胡笳
• 蔡琰辨琴
• 蔡畅
• 蔡经
• 蔡莽
• cockly
• cockney
• cockneyer
• cockneyess
• cockneyest
• cockneyfication
• cockneyfied
• cockneyfies
• cockneyfying
• cockneyish
• cockneyishly
• cockneyisms
• cockneyize
• cockneys
• cockpit
• cockpits
• cockroach
• cockroaches
• cocks
• cock sth up
• cock sth ↔ up
• cocksure
• cocksurely
• cocksureness
• cocksurenesses
• “认识平行”教学设计与思考
• “解决问题的策略”教学设计
• 数学教学设计应做好“两解读”
• 从简单模仿到自我建构
• 在对话中发展学生的数学思考力
• 由一道题入手，给出新的解题路径
• 铺路架桥，打通已知到未知的绿色通道
• 让学生自主探索三角形三边关系的教学尝试
• 异曲同工 别样精彩
• 智性复习 提升学力
• 换“算”为“摆”，变“记”为“趣”
• 让思维焕发理性思辨的光芒
• 以活动为载体，化解“排队问题”中的难点
• 拓宽数学思维 共创真学课堂
• 培养学生的推理能力：数学教学的应然追求
• 促进符号运用 丰富数学语言
• 强化课堂练习 激活认知思维
• 动手操作是开启学生思维的钥匙
• 例谈如何帮助学生化解学习中的困惑
• 对课堂中进行有效提问的思考
• 关注教学细节 成就精彩课堂
• 紧抓教学关键点，提升学生的运算能力
• 例谈应用题的教学策略
• 教学：走进数学知识的“内核”
• “画数学”：让数学丰满起来