鸡蛋不生爪——天生这路种

喻生来就是这种德性。反讽。

• 自足
• 自足千秋
• 自足句
• 自足句段
• 自足式生物农场
• 自足自视
• 自身
• 自身保持头脑清醒，明辨是非
• 自身做出表率
• 自身免疫
• 自身刻苦的磨炼
• 自身受辱，名声败坏
• 自身处于事物和矛盾的中心地位
• 自身奉行节俭，一心为公家办事
• 自身宾语
• 自身带头节俭
• 自身并不是毫无感情的人
• 自身心事自身知，各人自有各人事
• 自身所处的地位
• 自身日常生活的供养
• 自身条件差的人只要努力不懈，最终也能获得成功
• 自身消耗
• 自身照不亮
• 自身的事
• 自身的前途
• 尖叫
• 尝试
• 尤其
• 尴尬
• 居住
• 工作
• 工具
• 差
• 希望
• 带
• 帮助
• 帮手
• 干净
• 干涉
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• 平/不平
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• 年幼
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• 幸存
• 幸运
• 广告
• 庆祝
• 寻觅生活资源，谱写美术教学华章
• 以传统游戏为载体，丰富幼儿园区域活动
• 刍议语文课堂教学中教师的语言艺术
• 中学德育多元评价体系的实践研究
• 综合课程的开发与教师的校本培训探究
• 打破学科壁垒，促进学科融合
• 初中生语文学习习惯培养策略
• 有效选择教学素材，让政治课更有生命力
• 小学美术欣赏教学的几点思考
• 巧设情境，激活思维
• 思维导图在小学英语阅读教学中的应用
• “微”时代，“微”教学
• 品德与生活开放式活动课堂初探
• 注重情感教育，构建小学语文优质课堂
• 游戏为桨，快乐为帆
• 小学数学课堂学习“过程化”的实践与思考
• 初中数学理解性教学的“四要素”
• “做中学”的几点尝试
• 如何实现口算既对又快
• 创设生活情境 解决数学问题
• 学生数学学科核心素养的培养
• 刍议小学数学的实践教学智慧
• 数学核心素养下的认识与教学改革实践
• 运用多种智力提高数学核心素养
• 浅谈数学核心素养在高中教学中的渗透