鸳鸯戏水（两口子回门）——成双成对

比喻结成了一对一对的情侣或夫妻。

鸳鸯戏水（两口子回门）——成双成对

比喻结成了一对一对的情侣或夫妻。

• 折色
• 折节
• 折节卑躬
• 折苕
• 折草料
• 折莫
• 折菜
• 折落
• 折蒲
• 折衂
• 折衷
• 折衷主义
• 折规周矩
• 折角
• 折角之口
• 折角巾
• 折角掉三寸舌
• 折讼
• 折证
• 折谋
• 折财消灾
• 折赎
• 折足
• 折足覆
• 折足覆鋉
• re-enumerate
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• reenumerated
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• reenumeration
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• reerecting
• reerection
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• reerections
• reerects
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• 英文摘要
• 近十年我国智慧教学研究的演变与趋势
• 领导者当务之急：谋划后新冠疫情时期的在线学习
• 如何使老年开放教育更具吸引力
• MOOC与教师专业化发展：积极老龄化的大数据发现
• 学习者社会网络交互、情绪表征与学习成效的关系研究
• 高等教育人工智能应用研究综述：教育工作者的角色何在?
• 大学生网络通识课学习投入调查研究
• 计算机交互式评价的开发研究
• 面向学习云空间的认知投入量化研究
• 网络化知识的内涵解析与表征模型构建
• 人工智能教育与数字经济的协同联动逻辑及推进路径
• 联通主义学习教学交互的关系及其特征研究
• 社交媒体使用提高学习绩效还是降低学习绩效？
• 基于改进RFM与GMDH算法的MOOC用户流失预测
• 实现能力和课程标准数据互换 推进能力本位教育
• 开放学校教育：以英联邦学习共同体“开放创新学校教育”模式为例
• 德国资历框架内容体系的特点及启示
• 国家资历框架内涵研究
• 英文目次
• 英文摘要
• 共同体视角下教师跨界学习行动
• 在线学习面面观
• 数据驱动教育服务供给的框架构建与实践探索
• 文化视角下远程开放教育理论建构和应用的“背景化—普适化—再背景化循环”