鹿车共勉

（同）夫唱妇随

• 吃调脸
• 吃调面
• 吃谷
• 吃谷种
• 吃豆儿攒屁
• 吃豆腐
• 吃豆腐也怕扎牙根
• 吃豆腐渣长大的——嘴松
• 吃豆腐花肉价——划不来
• 吃豆腐长大的——腿软
• 吃豆腐长大的——腿（忒）软
• 吃豆腐饭
• 吃豆腐，报肉帐
• 吃豹子胆
• 吃豹子胆长大的
• 吃败仗
• 吃败战
• 吃货
• 吃贫
• 吃费手机
• 吃贿
• 吃赏月
• 吃赔账
• 吃赢不吃输
• 吃起马杯
• tuck sth ↔ away
• tuck up
• tudor
• tudoresque
• tudorish
• tudorize
• tudors
• tue.
• tues.
• tuesday
• tuesdays
• tuft
• tufted
• tufter
• tufters
• tuftier
• tuftiest
• tufts
• tug
• tugged
• tugger
• tuggers
• tugging
• tugless
• tug-of-war
• 让“智慧校园”增添“中医药文化”色彩
• 直面教育变革，开启职教“智慧”时代
• 职业教育信息化建设的“连云港现象”
• 深圳技师学院第十三届技能节成果丰硕
• 浅析提升物理课堂教学效果的方法与途径
• 关于排球运动在技工院校体育教学中如何发展的思考
• 让阳光走进教室
• 浅谈如何激发技校学生的健身兴趣
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• 让阳光走进教室
• 分层教学法在机械制图课程教学中的实践与思考
• “立体化循序渐进教学法”在中职机械课堂中的有效运用
• 任务驱动法在液压传动与控制技术教学中的应用探索
• 论新课程背景下技工院校数学分层的教学模式
• 浅论如何实施“体验式教学”衔接方法
• 浅析中职学校构建模块化项目教学
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• “立体化循序渐进教学法”在中职机械课堂中的有效运用
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• 论新课程背景下技工院校数学分层的教学模式
• 浅论如何实施“体验式教学”衔接方法
• 浅析中职学校构建模块化项目教学
• 中职德育教师教学设计能力提升策略探究
• 关于职业学校课堂教学中教师形象细节的思考