麒麟角，蛤蟆毛——天下难找

比喻稀有、珍贵的东西很难找到。

麒麟角，蛤蟆毛——天下难找

比喻稀有、珍贵的东西很难找到。

• 珠宫玉阙
• 珠宫琳阙
• 珠宫绛阙
• 珠宫贝阙
• 珠尘
• 珠履
• 珠履三千
• 珠履客
• 珠峰
• 珠崖
• 珠崖弃
• 珠帘
• 珠帘倒挂
• 珠帘绣幕
• 珠帘绣户
• 珠幌
• 珠庭
• 珠归合浦
• 珠彩
• 珠徒珠还
• 珠徽
• 珠户
• 珠投璧抵
• 珠斗
• 珠旒将出
• you can't miss it
• you could hear a pin drop
• you'd
• you'd be better off
• you'd better
• the second person
• the secret service
• these days
• the senate
• the services
• theses
• the shadows
• the shallows
• the sharp end (of sth)
• the shore
• the sick
• the ... side
• the silent treatment
• thesis
• the sky's the limit
• the small hours
• the small print
• the small screen
• the solar system
• the sound barrier
• 运用Scratch编程教学提升学生核心素养
• 聚焦深度学习：信息技术学科项目学习设计与实践
• 基于信息技术学科核心素养的项目学习实践
• 面向核心素养的信息技术课程：“信息系统与社会”模块
• 《森林运动会》教学设计
• 《3D教学——设计创意粉笔盒》教学设计
• 设计思维在信息技术教学设计中的运用研究（上）
• 厘清模块脉络，明确教学方法
• 普通高中信息技术新课标实施之教学专题一
• 信息系统的数据处理：用户登录功能及查询功能设计
• 信息社会的法律与法规：个人隐私与知识产权保护
• 简单的智能移动问答系统
• 借马扎诺目标看PBL
• 有孩子的地方就有风景
• 创新教育的试纸与误区
• 流量收割：功利视角下的移动互联网
• 国际竞争视角下看技术教育
• 5G能为教学干什么？
• 高校学习空间再设计：4个案例（二）
• 13-14合刊
• 幼儿园园长课程领导的特征
• 指向幼小衔接能力培养的大班数学活动：一起排队形
• 情感学园里的幸福游戏
• “行动学习” 在保教工作质量提升中的有效运用
• 大班棋类游戏支持策略的实践初探