麒麟角，蛤蟆毛——天下难找

比喻稀有、珍贵的东西很难找到。

麒麟角，蛤蟆毛——天下难找

比喻稀有、珍贵的东西很难找到。

• 原庙
• 原式
• 原形
• 原形毕露
• 原心
• 原思
• 原恕
• 原情议罪的法规
• 原意
• 原所
• 原拄不定
• 原拄（主）不定
• 原故
• 原文
• 原文照抄丝毫不做改动
• 原料
• 原旧
• 原是一家人
• 原有
• 原有的
• 原有的东西毁坏净尽
• 原有的全部失去
• 原有的妆饰
• 原有的门阀地位
• 原木
• speech
• speeched
• speeches
• speechfulness
• speeching
• speechless
• speechlessly
• speechlessness
• speechlessnesses
• speechlet
• speechling
• speech marks
• speechrecognition
• speech recogˌnition
• speech therapist
• speech therapy
• speechwriter
• speed
• speedboat
• speedboater
• speedboatings
• speedboats
• speed bump
• speed dater
• speed dial
• 三种电磁屏蔽
• 小球向下运动吗？
• 对新课程物理教科书中两个实验的建议
• 对航母舰载机“阻拦索”的初步认识
• 用“启发式”教学激发学生学习物理的兴趣
• 苏科版《力弹力》问题链下的有效课堂
• 巧妙设计“问题串"激活学生创新思维
• 物理教学中的语言准确与逻辑严密
• 关于初中物理入门教学
• 力的分解的五步教学法
• 《带电粒子在匀强磁场中的运动》的教学设计
• “5E学习环”探究教学模式初探
• 《法拉第电磁感应定律》的教学设计
• 非指导性教学观下高中物理研究性学习的典型提问设计
• 把生活融入物理课堂，让物理走进生活
• 论物理活力课堂的构建
• 以“楞次定律”教学为例谈自主探究学习
• 创设认知冲突情境 营造物理教学新契机
• 物理教师如何突破专业发展瓶颈
• 关于薄膜干涉的应用探讨
• 溯本求源 释疑解惑
• 白玉微有暇 表述须简洁
• 对关于“中学物理相对滑动问题”一文的商榷
• 对一道高考题的商榷
• 培养评估意识，把握实验全局