麻壳子

〈隐〉旧时河南戏曲界指花生。

• 拉不出屎怨茅房
• 拉不出屎来怨茅厕
• 拉不出屎来怨茅房
• 拉不出屎来赖茅房
• 拉不动
• 拉不回来
• 拉不开场面
• 拉不开栓
• 拉不开硬弓，射不死恶狼
• 拉不开脸面
• 拉不断，扯不断
• 拉不长
• 拉丝
• 拉丝儿
• 拉丧车送丧
• 拉乏骆驼
• 拉买卖
• 拉了弦的手榴弹
• 拉了弦的手榴弹——给谁谁不要
• 拉了架的瓜秧——蔫下来
• 拉了架的瓜秧——蔫下来了
• 拉了秧的黄瓜上了架的烟——蔫头耷脑
• 拉二套
• 拉二胡
• 拉二胡的练功——耍手腕
• premier²
• premier¹
• premies
• premigration
• premigratory
• premilitary
• preminister
• preministered
• preministering
• preministers
• preministries
• preministry
• premise
• premises
• premising
• premisrepresent
• premisrepresentation
• premisrepresentations
• premisrepresented
• premisrepresenting
• premisrepresents
• premiss
• premisses
• premium
• premiumed
• 融“群文”与“单篇”为一体的专题教学实施策略探究
• 新课改背景下阅读教学的“1121”式实施路径初探
• 在真实的教学情境中实践新课程理念（上）
• 咬定素养不放松 立根原在言语中
• 回应时代关切 体现评价功能
• 语文情境化命题的思考与实践
• 对高中语文统编教材学习任务设计的五点思考
• 高中语文教育教学研究2019年度报告
• 基于阅读教学的“微写作”实践
• 人工智能视域下母语写作评价的构想
• 一线串珠
• 基于统编教材的革命传统类名著阅读教学探究
• 选择教学内容 搭建学习支架
• 育人需波澜
• 摹仿与重构
• “大语文”视野下的高中古诗词复习策略探索
• 高中语文“这一课”教学视角的把控
• “主问题”批郤导窾 “关键词”切中肯綮
• 让猛士埋在我们心中
• 基于交际语境写作理念 搭建学生写作应用支架
• 设置任务 搭建支架
• 谈语文综合性学习的活动设计
• 语文综合性学习应体现“综合性”
• 构建有生长力的综合性学习课堂
• 语文综合性学习的资源配置与内容调控