黄连炒苦瓜——苦上加苦

见“苦胆拌黄连——苦上加苦”。

• 抱表寝绳
• 抱衾
• 抱衾人
• 抱衾禂
• 抱衾裯
• 抱裙儿
• 抱认
• 抱诚守真
• 抱负
• 抱负不凡
• 抱负提携
• 抱负没有实现就去世了
• 抱负远大
• 抱负远大而才能短浅
• 抱负远大，意志坚强
• 抱负，志向
• 抱起木炭亲嘴——碰一鼻子灰
• 抱跪
• 抱身儿
• 抱过窝的鸡蛋——外面没变里头变了
• 抱道
• 抱道守贞
• 抱道怀德
• 抱道怀贞
• 抱道藏器
• given the situation/circumstances
• given-to
• given up
• given²
• given³
• given¹
• give off
• give orders/instructions
• give out
• give out something
• give rise to
• give rise to/lead to/cause disagreement
• give rise to sth
• gives
• gives a loan
• give sb a beating
• give sb a big hand
• give sb a (big) hand
• give sb a bite
• give sb a blank cheque
• give sb a boost/a lift
• give sb a buzz/ring
• give sb a call
• give sb a dirty look
• give sb a dressing down
• 真、善、美：职业学校教学诊断与改进工作的价值追求
• 抗疫中的职校行与思
• 在疫情应对中寻找职业院校文化建设的新契机
• 第32届江苏省“教海探航”征文竞赛参赛稿件登记表
• “双创”教育背景下中职学生创新能力培养的路径探索
• 中职人才培养方案的价值追求与监管策略
• 趋向与机制：职业学校人才培养方案实施的关键
• 基于智慧课堂“听—观—动—创”音乐体验模式的研究
• 信息化背景下MST校企协同教学探究
• 有效在线教学的策略设计与实践探索
• 高职扩招应随机而变
• 职业院校1+X证书制度试点的四个“不等于”
• 把“方案”“意见”变成行动
• 文化课教师在课程建设中的应有“担当”
• 校企双主体合作开发课程的实践研究
• “高水平”更应体现“高口碑”
• “高水平”的本质在于培育高质量的人
• 关于高水平专业群建设的四个问题
• 高水平专业的“水平”怎样才算高
• 以“致用”文化打造特色职教
• 1+X证书制度内涵与专业建设研究
• 安顺市乡镇卫生院人员病理学知识调查及现状分析
• “双万计划”背景下商务经济学专业建设内涵探讨
• 中职学校数控技术应用专业中现代学徒制的应用策略探究
• 高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况调查分析