黄鼠狼子给鸡拜年——装蒜

见“水仙不开花——装蒜”。

• 遵守法度
• 遵守法纪
• 遵守礼法
• 遵守禁令
• 遵守纪律
• 遵守纪律和法规
• 遵守职分
• 遵守职责
• 遵守规则条文
• 遵守规矩
• 遵守规矩，不敢违反
• 遵守规矩，安守本分
• 遵守规矩，履行正直之道
• 遵守道义
• 遵履
• 遵崇
• 遵巡
• 遵常习故
• 遵常守故
• 遵式
• 遵循
• 遵循、效法
• 遵循中庸之道，言行不偏不倚
• 遵循仁义之道
• 遵循先人的往迹
• misarticulations
• misassemble
• misassembled
• misassembles
• misassembling
• misassert
• misasserted
• misasserting
• misassertion
• misassertions'
• misassertions
• misasserts
• misassessment
• misassessments
• misassign
• misassigned
• misassigning
• misassignment
• mis-assignments'
• misassignments
• misassigns
• mis-assumption
• misassumption
• misassumptions
• misattribute
• 生活场景在英语课堂中应用探析
• 谈实验在数学教学中的应用实践
• 小学数学新任教师的发展路径与实现方式
• 分类讨论：提高学生数学解题能力的助推器
• 基于课堂生成谈学生创新思维培养
• 选择教学方法提高学生核心素养
• 用陶行知思想打造生活课堂
• 生命教育理念下的语文教学研究
• 有效提高学生的阅读效果
• 找准训练的“落脚点”
• 植根生活 接上童气
• “和美班级”的创建与管理
• 丈量校本课程的“高度”与“长度”
• 走进大自然开展幼儿科学探究活动
• 微课应用于科学课堂探讨
• 沈钰婷:线上教学线下行 春风化雨润无声
• 施彦斐:在实验教学中培养学生科学素养
• 线上教学线下行 春风化雨润无声
• 在实验教学中培养学生科学素养
• 科学实验课调控应用研究
• 精心搭建支架 助力科学探究
• “舌尖上”的科学课
• 利用生活资源激发学生科学探究欲望
• 人工智能科学课教学新领域
• 实践活动有助于提高学生的科学素养