黑桑

象征生死与共。

• 零碎而很有价值的东西
• 零碎而纷乱
• 零碎，不完整
• 零碎，不集中
• 零碎，分散，不集中
• 零碎，少量
• 零突破
• 零章
• 零笼
• 零等待
• 零纨碎墨
• 零编剩稿
• 零缣剩墨
• 零缣断楮
• 零缣碎墨
• 零缣遗墨
• 零缺陷
• 零脂剩粉
• 零脚
• 零膏剩粉
• 零花
• 零花消
• 零花的钱
• 零花钱
• 零花（儿）
• sisters-in-law
• sit
• sit about
• sit about/around
• sitar
• sitarist
• sitarists
• sit around
• sit around/stand around
• sitars
• sit astride
• sit back
• sitcom
• sitcoms
• sit cross-legged
• sit down
• sit-down
• sitdown
• sit down / sit yourself down
• site
• site / be sited
• sited
• sites
• site²
• site¹
• 初中名著必读任务群的教学策略
• 整本书阅读的教学实践探索
• 整本书阅读教学的课程意义
• 基于学习任务群的高中群文阅读教学
• 摭谈新课标语境下的“整本书阅读”
• 论群文阅读教学的实施策略
• 群文阅读的有效指导策略
• 群文阅读选文的三个尺度
• 散文教学应体味语言把握作者的情感体验
• 基于文本体式下小说的合宜化教学
• 文本细读在高中阅读教学中的有效转化
• 激活中学生写作思维的方法探究
• 集体备课守正出新
• “互联网+”背景下的阅读教学探究
• 任务驱动式语文课堂如何培养学生的核心素养
• 构建高中语文生态课堂
• 高中语文生态课堂的构建探索
• 挖掘语文课堂潜在能量打造语文学习全新模式
• 基于“双线统一”教学理论的初中语文教学策略
• 《壶口瀑布》教学反思
• 设境·激情·入境·宽情
• 解析新课改下高中语文阅读教学的有效性
• 以趣味教学激发小学生语文学习的积极性
• 议论文教学的思维发展与提升训练
• 提高作文教学质量培养学科核心素养