鼎以稀出，而世重之；釜铛常用，而世轻之

(唐·马总《意林·魏子》)意谓物以稀为贵。

鼎以稀出，而世重之；釜铛常用，而世轻之

(唐·马总《意林·魏子》)意谓物以稀为贵。

• 撒娇撒痴
• 撒娇献媚
• 撒娇献媚的样子
• 撒娇的声气
• 撒娇的声音和样子
• 撒娇的样子
• 撒对
• 撒尿
• 撒尿不洗手
• 撒屁常防屎出。
• 撒嵌嗟霸
• 撒巴掌
• 撒布
• 撒帐
• 撒帐钱
• 撒幅子
• 撒开大步
• 撒开鸭子
• 撒开（儿）
• 撒扇
• 撒手
• 撒手不为奸
• 撒手不沾泥
• 撒手不由人
• 撒手不由爷
• quainter
• quaintest
• quaintish
• quaintly
• quaintness
• quaintnesses
• quake
• quaked
• quaker
• quakerdom
• quakerishly
• quakerisms
• quakerlike
• quakers
• quake's
• quakes
• quake²
• quake¹
• quaking
• qualification
• qualifications
• qualificatory
• qualified
• qualifiedly
• qualifiedness
• 数学课教学策略探析
• 数学文化在数学教学中的渗透研究
• 数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略
• 创设情境 强化体验 培养认同感
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• 用足教材 创设情境 评价引导 运用多媒体
• 核心问题引领探究性学习策略的有效应用
• 数学课后作业的有效布置
• 赋予主体地位 创新教学方式 丰富评价方法
• 新课程背景下如何转变教学方法
• 怎样让数学复习课更有效
• 数学生活化教学实践分析
• 数学教学中学生核心素养的培育与体系构建
• 动手操作 构建高效数学课堂
• 激发学生学习兴趣探究
• 数学潜能生转化的推进策略
• 体验式学习在数学教学中的应用
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• 提高效率 激发兴趣 培养能力
• 学生个性化创新思维培养探析
• 在低年级数学教学中培养学生的数感
• 小学科学SSI教学实施对策探索
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• 数学学困生成因及转化策略