鼎对

见 “鼎足对”。

• 说话唠叨拉杂
• 说话啰唆
• 说话啰唆杂沓，不简洁
• 说话啰嗦、唠叨
• 说话啰嗦不清楚
• 说话嗓门高、声音大
• 说话嗓门高，声音大
• 说话困难，不流畅
• 说话圆滑
• 说话声
• 说话声刚停止
• 说话声含混不清
• 说话声娇柔轻细
• 说话声稚嫩
• 说话声缓慢
• 说话声轻细低微
• 说话声音低沉或含混不清
• 说话声音急促或大声
• 说话声音怪异
• 说话声音洪亮，言辞流畅
• 说话声音轻柔，态度温和
• 说话多
• 说话太多
• 说话太多而口唇干燥
• 说话夸大，不切实际
• something to drink
• something to eat
• something wrong with
• sometime
• some time
• sometimes
• somewhat
• somewhatly
• somewhats
• somewhere
• somewhere else
• somewhere to live
• some²
• some³
• some¹
• so much
• son
• sonar
• sonars
• sonata
• sonatas
• sones
• song
• songbird
• songbirds
• “欢”动的高效音乐课堂
• 设计趣味导入，构建高效课堂
• 构建自主灵动的小学数学高效课堂的策略探究
• 核心素养背景下小学数学高效课堂构建
• 小学数学高效课堂教学实践分析
• 核心素养下小学数学高效课堂的构建
• 轻负高效课堂中小学数学核心素养的践行
• 浅谈小学中低年级学生体育情境创设与兴趣培养
• 小学德育工作创新方法探讨
• 小组合作学习在小学数学中的应用
• 小学数学中高年级分层教学的设计与实践
• 小学数学课堂教学情境问题的有效性探究
• 浅谈小学数学课堂中小组合作学习的有效性
• 以学为中心的纠错教育促进学生自主学习
• 小学数学应用题自主—互助教学探究
• 利用思维导图培养小学生英语自主阅读能力
• 利用思维导图提高小学六年级学生英语语篇复述能力的研究
• 慕课理念下的小学英语翻转课堂教学模式探究
• 基于思维导图的小学语文群文阅读教学模式的相关分析
• 依托易加互动平台，提升小学生语文课堂自主学习能力的研究
• 浅谈一年级班主任带班经验
• 成长的支点
• 探究小学体育教学中提高师生有效互动的方法
• 小学数学课堂教学中游戏化教学方法研究
• 小学数学游戏化教学策略研究