鼎 部

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• 模糊，不分明
• 模糊，不可辨
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• 模范找英雄（门上贴春联）——一对红
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• 模范，表率
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• self absorbed
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• self-addressed envelope
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• 培育积极班级文化促进学生健康成长
• 以基于标准的评价促学生主动健康成长
• 慈教，让学生率性成长
• 以科技教育特色引领学校发展
• 借力家长资源促进学校发展
• 构建校园创意文化彰显学校创意特色
• 文化统领构建德育和教学工作新模式
• 刍议提升教师课堂教学力的实践策略
• 回归教育最本质的要义
• 抓好教学常规管理落实五大重点环节
• 我的教育我的诗
• 以德育人的师者风范
• 综合实践活动课程实施与发展探究
• “五字教学法”凝聚课堂新概念
• 作文互批互改提高写作能力
• 让学生在“合作探究”中享受学习的快乐
• 对改进农村初中数学教学方法的思考
• 改进少数民族地区高中地理教学之我见
• 在快乐和成功中培养学生学习数学的兴趣
• 让文言文教学实现真正的“对话”
• 语文课堂如何教学经典篇目
• 绿色指标背景下小学英语多元化评价策略实践研究
• 对有效培养学生数感的再思考
• 让科学之光照耀语文教学
• 多模态环境下高中英语课外阅读实施策略浅探