鼻后狮

〈流〉福建漳平指背后说坏话者。

• 怠侮
• 怠倦
• 怠傲
• 怠则一切苟且，忽则一切昏怠，惰则一切疏懒，慢则一切延迟；以之应事，则万事皆废，以之接人，则众心皆离
• 怠厌
• 怠嫚
• 怠安
• 怠容
• 怠工
• 怠废
• 怠忽
• 怠忽公务
• 怠忽的行为
• 怠忽遗忘
• 怠息
• 怠恶
• 怠惰
• 怠惰失职
• 怠惰思归或衰竭不振的士气
• 怠惰成性
• 怠惰放纵
• 怠惰松懈
• 怠惰玩忽
• 怠惰笨拙
• 怠慠
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• technicalness
• 对2016年海南省高考物理实验题的赏析
• 对一道八年级物理热学题的思考
• 例析力做功和物体做功的差异
• 基于“伏安法”学习进阶的电学实验学习路径设计
• 巧取参考系 关键在细节
• 基于发展学生核心素养的“法拉第电磁感应定律”课堂教学设计
• “电感式荧光灯电路的装接”互动式教学设计
• 知错因 纠错解
• 2016年全国Ⅰ卷变压器一题的四种解法
• 利用条件约束变式 在设计中培养思维探究能力
• 以能力为导向的高中物理实验有效教学研究
• 对“物近，像远，像变大”的再研究
• 利用实验探究突破习题教学疑难
• DIS在电容器的充放电与串并联实验中的应用
• 基于核心素养的习题教学
• 牛顿第一定律教学的设计与实践
• 测量工具教学过程的研究与改进
• “力学单位制”的活动探究式教学设计
• 让智慧飞扬起来 让科学流行起来
• 教师有意识 课堂有渗透 教学有效果
• “机械能守恒定律”教学七步走
• “力的合成”教学设计
• 基于实验探究教学，培育高阶思维能力
• 基于高中物理简约课堂的习题变式教学例探
• 关于如何进行初中物理教学的探讨