鼻尖上抹黄连

眼前苦；苦在眼前

• 翻张子
• 翻录
• 翻思
• 翻悔
• 翻悔抵赖
• 翻悔改变主意
• 翻戏
• 翻手
• 翻手为云
• 翻手为云，覆手为雨
• 翻手云
• 翻手作云覆手雨，当面论心背面笑
• 翻手是雨，合手是云
• 翻扑
• 翻打一耙
• 翻扬
• 翻把
• 翻把恩人作仇家
• 翻披
• 翻拆
• 翻拍
• 翻拙弄巧
• 翻拣
• 翻拾
• 翻掌
• non-rational
• nonrational
• non-rationality
• nonrationalization
• nonrationalizations
• nonrationalized
• nonrationally
• non-reaction
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• non-reader
• nonreadings
• nonrealism
• non-realism
• nonrealisms
• nonrealist
• non-realist
• nonrealistic
• nonrealistically
• nonrealists
• nonrealities
• 开展探究性实验课 提升课堂教学效率
• Na2O2与H2O反应实验的改进
• 胶体性质的“生活化”实验设计
• 注重对比实验教学 培养科学探究能力
• 运用安卓智能手机化学软件辅助教学
• “未来教室”
• 探讨思维导图在高考化学复习中的应用
• 以“小问题组”驱动引领高三知识点复习
• 固体酒精的制作
• 自主学习档案在初中化学学习中的运用
• 利用高中化学课堂，培养反思性学习能力
• 走出误区，创设真实而有意义的教学情境
• 让“预设”与“生成”齐飞扬
• 让学生会“答”，更要让学生会“问”
• 认知冲突是资源也是策略
• 关于一堂好课的思考与实践
• “线索清晰，结构合理”是化学课堂有效教学的重要保证
• 促进学生主动参与化学课堂的策略研究
• 基于问题的学习PBL在化学专题复习课中的应用
• 更新观念，追求化学教学的有效性
• 让智慧的火花在讨论中飞扬
• 对高三化学一轮复习的哲学思考
• 由一道课后习题引发的教后反思
• 倾心打磨智慧课堂
• 促进“观念建构”的化学教学实践