鼻梁上架望远镜——目光远大

喻人看得远，看得准。

• 唱戏的拿马鞭子
• 唱戏的拿马鞭子——走人
• 唱戏的挨刀
• 唱戏的挨刀——无伤大体
• 唱戏的教徒弟——幕后指点
• 唱戏的是疯子，看戏的是傻子
• 唱戏的来历
• 唱戏的淌眼泪——可歌可泣
• 唱戏的点兵
• 唱戏的点兵——名不副实
• 唱戏的穿龙袍
• 唱戏的腿，说书的嘴
• 唱戏的跑圈儿——走过场
• 唱戏的蹓腿儿——走个过场
• 唱戏的骑马——步（不）行
• 唱戏要嗓子，拉弓要膀子
• 唱戏还有个过场
• 唱戏还有打锣的
• 唱戏还要有个过场
• 唱手
• 唱扬
• 唱拿手戏
• 唱旦的不涂粉——玩真本事
• 唱旦的出台不抹粉——尽给领班的脸上抹黑
• 唱晓
• unsubmitting
• unsubordinate
• unsubordinative
• unsuborned
• unsubpoenaed
• unsubscribe
• unsubscribe (from sth)
• unsubservient
• unsubserviently
• unsubsided
• unsubsidiary
• unsubsiding
• unsubstanced
• unsubstantiatable
• unsubstantiated
• unsubtitled
• unsubtleness
• unsubtlenesses
• unsubtler
• unsubtlest
• unsubtly
• unsubtracted
• unsuburban
• unsuburbed
• unsubversive
• 加强学前融合教育发展 写人民满意的教育答卷
• 有点儿“脏”
• 幼儿园自然环境中玩出来的美术
• 做个会说话的管理者
• 我爱你，但不会妥协
• 场再现：后疫情时代家园沟通的困境与路径重构
• 既要自主，也要有序
• 切不可本末倒置
• 家长要求多给孩子喝水，该怎样回答？
• 打招呼不应成为负担
• 不问好≠没礼貌
• 礼貌教育应从“刻板化”走向“自然化”
• 要不要向客人老师打招呼
• 抢球引发战争的时候……
• 玩转水墨
• 毛毛虫变蝴蝶
• “莆仙戏”文化融入幼儿园课程的探索与实践
• 云智慧幼儿园建设的探索与实践
• 集体阅读中“工具”的有效使用
• 在阅读中成长　在共读中进步
• 我是生活小主人
• 从“搬运工”走向专业的教育者
• 走进幼儿的口袋世界
• 且行且思且进步
• “真游戏”与“真实场景”，孰真孰假？