齊同

(1次) 等量齐观。亿变～《服》

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• 法官作案——明知故犯
• 法官判案公正严明
• 法官在法庭上宣布开审案件
• 法官审冤家——公报私仇
• 法官审出了犯人的实情就要怜悯他，不要居功自喜
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• 浅谈小学数学教学对学生计算能力的培养策略
• 关于小学数学教学中学生质疑能力培养的几点思考
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• “读”“说”“演”三部曲在培养小学生英语自主阅读能力中的运用
• 小学语文教学中学生创新能力培养管见
• 对提高小学高年级学生语文阅读能力的思考
• 小学语文教学中培养学生想象力的策略
• 浅谈小学语文课堂教学的有效性
• 小学语文教学中培养学生创新能力的探讨
• 低年级如何培养孩子自主学习
• 多角度培养小学生写作能力之我见
• 小学语文课堂中如何培养学生的提问意识
• 浅谈小学中年级语感培养的策略
• 小学生课外阅读兴趣的培养策略
• 浅析如何在小学语文教学中提升学生口语表达能力
• 小学语文阅读教学提升审美能力
• 在探究中增能力 于细微处觅真知
• 指导小学低段学生规范书写的有效策略
• 小学语文教学中学生阅读能力的培养策略
• 情境教育为儿童成长插上飞翔的翅膀
• 倾洒爱的甘露，绽放生命之花
• 小学语文教育中的语言
• 浅谈小学语文教育
• 趣味田径教学法在小学体育教学中的应用