〔齮〕yǐ

咬；啮。如： 龁。

• 目力
• 目力所及的范围
• 目力未及
• 目卧
• 目即成诵
• 目及
• 目听
• 目呆口咂
• 目围
• 目图
• 目圆而大
• 目圈
• 目多眵而昏花
• 目大不睹
• 目失明
• 目如悬珠
• 目如耀星，舌如电光
• 目娱耳悦
• 目定口呆
• 目属
• 目开的样子
• 目录
• 目怔口呆
• 目想
• 目想耳存
• pl.
• placard
• placarded
• placarder
• placarders
• placarding
• placards
• placate
• placated
• placaters
• placater's
• placates
• placating
• placatingly
• placation
• placation's
• placations
• placative
• placatory
• placcate
• place
• placebo
• placeboes
• placebos
• placed
• 有效追问让孩子“知其所以然”
• 课本剧点亮我的语文课堂
• 拿捏目标阶段实施
• 巧用学习单，培养学生自主探索、合作学习的意识
• 浅议小学数学分层异步教学的实施策略
• 小学数学教学中培养学生创造性思维的方法
• 以生为本的小学数学课堂实践探索
• 利用生活情境开展小学数学教学
• 小议如何构建小学英语互动生成教学模式
• 小学英语教学中沉浸式教学法的应用思路
• 浅析小学英语情感教学的重要性及教学策略
• 小学语文教学开展探究性学习的探讨
• 浅析小学语文高年级横向阅读的分层教学研究
• 合作学习在小学中低年级语文教学中的应用
• 浅谈表演活动在小学语文童话教学中的应用
• 让微作文在“情境教育”中成长
• 小学语文教学创新的实践思考
• 以“思”促教 以“图”促学
• 谈情景模式在小学语文教学中的应用
• 思维导图在小学语文中段习作教学中的应用
• 见字如“趣”
• 创设情境教学法在小学语文教学中的应用探讨
• 论如何将情景体验与小学语文融合起来
• 播下“分级阅读”的种子 品尝课外阅读的果实
• 小学数学课堂中错误资源的有效利用初探