龙没有鳞不精神，虎没有筋不壮实

比喻团体或事物缺少主体或骨干部分就难成气候。

• 善疑人者，人亦疑之；好防人者，人亦防之
• 善病
• 善病工愁
• 善盈而后福，恶盈而后祸
• 善相
• 善相马者不按图，善治民者不泥古
• 善眉善眼
• 善睐
• 善神相逢，恶神远去
• 善祥
• 善秀
• 善策
• 善策，妙计
• 善算数的人
• 善类
• 善终
• 善终服务
• 善终正寝
• 善终牖下
• 善经营致富的人家
• 善缘
• 善罢干休
• 善罢甘休
• 善美
• 善美的事业
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• 低年级综合实践活动主题的设计与实施策略研究
• 探究幼儿园户外游戏与日常生活教育有效结合
• 高中语文古诗词教学有效性探索
• 探究幼儿园语言活动游戏化策略
• 初中语文阅读教学中学生语感的培养
• 刍议乡土文化资源与初中历史课堂的融合
• 核心素养下小学语文名著阅读指导
• “作文”“做人”一起抓
• 父亲是家教平衡的“定盘星”
• 做个“超人”老爸，陪伴女儿成长
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• 陪孩子成长是爸爸的分内事
• 父亲要演好三种角色
• 好爸爸要抓住孩子犯错的时机
• “云陪伴”让父爱不再缺失
• 父亲，家庭教育中的“顶梁柱”
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• 浅谈《指南》引领下开展幼儿家庭文学活动
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