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1 俏；漂亮。2 固执；凶狠。

• 诗文的风格义理
• 诗文的风格韵味
• 诗文的风骨和笔法
• 诗文的骨力气势
• 诗文的高格调
• 诗文矫揉造作
• 诗文神奇玄妙，才思出众
• 诗文秀丽典雅
• 诗文立意、构思独具风格，自成一家
• 诗文笔力雄健，气魄宏大
• 诗文笔力雄健，辞藻华丽
• 诗文等具有独特的风格和很高的造诣
• 诗文等平淡而耐人寻味
• 诗文等情调哀婉动人
• 诗文等朴实无华
• 诗文等气势恢宏
• 诗文等深受众人喜爱，流传很广
• 诗文篇章的关键处
• 诗文粗鄙通俗
• 诗文精妙绝伦
• 诗文精巧优美
• 诗文结构严谨
• 诗文结构精巧工致
• 诗文绘画等意境、格调高远
• 诗文自然浑成
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• 素养指向下深度教学的实践与探索
• 关于初中英语教学中合作学习模式的探究
• 沉浸浓郁　含英咀华
• 高中化学“金属的性质”第一课时教学策略探析
• W=Flcosθ适用范围之探
• 试论“先行组织者”在地理教学中的应用
• 再追经典课　重拾“慢”教育
• 用史料开启智慧　以问题盘活思维
• 基于数学核心素养的课堂教学
• 《寡人之于国也》注解商榷两则
• 依据文体施教　发掘篇性特征
• 例谈在初中生物课堂教学中落实核心素养
• 不忘初心，与时俱进
• 绿色·简约·多用
• 《秋天》教学设计
• 落实指导意见　强化常规管理
• 数学探究活动的教学策略
• 县域的初中英语学科文化素养缺失的原因调查及对策研究
• 溶解度曲线的图像整合案例
• 在高中物理教学中探究式教学的应用
• 思想政治课议题式教学探究
• 农村中学物理实验教学之我见
• 高中数学解题教学中核心素养的培养
• 设计以学生为主体的英语课堂
• 基于核心素养的区域化外语教学措施及建议