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有着中分发型的笑脸。

• 逦倚
• 逦迤
• 逦递
• 逦逦
• 逦逶
• 逩
• 逭
• 逭役
• 逭暑
• 逭死
• 逭诛
• 逭责卸肩
• 逭遁
• 逮
• 逮下
• 逮不尽的虱子，拿不尽的匪
• 逮个兔子死了鹰——得不偿失
• 逮个牢稳的
• 逮个雀儿还得丢把米
• 逮了兔子死了鹰
• 逮亲
• 逮住
• 逮住兔子才撒鹰
• 逮住啥说啥
• 逮住小偷叫爹——认贼作父
• gruesomer
• gruesomest
• gruff
• gruffed
• gruffer
• gruffest
• gruffing
• gruffish
• gruffly
• gruffness
• gruffnesses
• gruffs
• gruffy
• grumble
• grumbled
• grumbler
• grumblers
• grumbles
• grumblesome
• grumblier
• grumbliest
• grumblingly
• grumbly
• grumpier
• grumpiest
• “互联网+"下优化初中数学概念课的探讨
• 利用Chebyshev不等式对1995年加拿大奥赛题的推广与应用
• 高等数学背景下的导数问题举例
• 例谈初中几何“线段最值”问题的求解策略
• 解三角形中的一题多解
• 在课堂教学中渗透学生的试题编拟能力
• 直观“函数图形特征”，发展数学核心素养
• 何处得一“念”， “图”中觅源头
• 核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略
• 从一道高考填空题谈“数学运算”素养的培养
• 浅谈中学数学开放式教学的开展
• 基于研究方法学习的数学教学设计
• 在习题教学中落实数学学科核心素养的培养
• 微积分在求数列通项中的应用
• 2018年高考数学全国卷Ⅲ第20题的思考
• 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花
• 2019年福州市三月份质检理科数学第10题的探究
• 借用三角换元妙解竞赛试题
• 陶行知教育思想对数学预习环节的指导
• 探究椭圆、双曲线的一类对偶性质
• 关联圆锥曲线焦点、准线的一个性质的推广
• 一题多解“论”变式，化归思想“谈”解法
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• 在专题复习教学中发展学生运算能力
• 一节函数最值课教学赏析