𠙦獨獨（独）

(1次) 孤独。夫何～而不予听《离》

• 舍下灶王爷去拜山神——舍近求远
• 舍不得
• 舍不得下盐晒不了酱
• 舍不得下盐晒不了酱，舍不得流汗收不了粮
• 舍不得丢弃陈旧腐朽的事物
• 舍不得买
• 舍不得割肉
• 舍不得卖
• 舍不得姐姐嫁，哪有外甥回
• 舍不得姐嫁走，哪能当小舅
• 舍不得娃子逮不住狼
• 舍不得孩子套不了狼
• 舍不得孩子套不住狼
• 舍不得孩子，套不住狼
• 舍不得孩子，打不到狼
• 舍不得牛犊，套不住老虎
• 舍不得牛皮，熬不出膏药
• 舍不得用力
• 舍不得白米抓不着鸡
• 舍不得的神色
• 舍不得肉疼，好不了疮
• 舍不得芝麻，打不得油
• 舍不得芝麻，捉不住雁
• 舍不得金弹子，打不下凤凰来
• 舍不得金弹子，打不了凤凰来
• moldable
• molded
• molders
• moldier
• moldiest
• moldiness
• moldinesses
• moldinesses'
• moldiness's
• molding
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• moldings
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• mold's
• moldy
• mole
• molecular
• molecule
• overpedaled
• overpedaling
• overpedalled
• overpedalling
• overpedals
• overpenalization
• overpenalizations
• 小学低年级学生情绪管理能力的建构
• 打造校园文化建设 提升校园文化品牌
• 弘扬优秀传统文化 构筑学生精神高地
• 运用有效途径培养弱势学生的参与意识
• 小手拉大手，优秀品行共同有
• 如何培养小学生的交往能力
• 专业化发展视角下的青年教师培养模式创新研究
• 基于核心素养的公共文化空间再造
• 发展素质教育的有效途径
• “眼睛和眼镜”的教学建议
• 校园传承庆阳民歌的途径探索
• 习作指导课勿让“雷同”二字绑住手脚
• 数学课堂与生涯规划的完美结合
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• 离园活动也精彩
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• 价值澄清法在聋校班主任感恩教育中的运用
• 劳技材料：指向多层次创造的物质基础
• 初中历史课堂教学现状分析及应对策略
• 新课程改革下小学体育基础教育合作意识的培养
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