𣐿yī

见935页“栘(yí)𣐿”。

• 此时不打何时打
• 此时此地
• 此时此际
• 此时相望不相闻，愿逐月华流照君
• 此时，现在
• 此景此情
• 此曲只应天上有——不同凡响
• 此次
• 此物此志
• 此生
• 此生不学一可惜，此日闲过二可惜，此身一败三可惜
• 此界彼疆
• 此番
• 此疆尔界
• 此疆彼界
• 此真汉相
• 此祝
• 此种
• 此等
• 此等人
• 此致
• 此若
• 此言
• 此询壸佳
• 此询近佳
• unapproachability,unapproachableness
• unapproachable
• unapproachablenesses
• unapproachably
• unapproaching
• unappropriate
• unapproving
• unapprovingly
• unaproned
• unarbitrarily
• unarbitrary
• unarbitrated
• unarbitrative
• unarched
• unarchitected
• unarchitectural
• unarchitecturally
• unarduous
• unarduously
• unarduousness
• unarduousnesses
• unargumentative
• unargumentatively
• unargumentativeness
• unargumentativenesses
• 小学生课外阅读兴趣的培养
• 多媒体技术为语文教学插上了腾飞的翅膀
• 嫁于春风巧用媒
• 浅谈培养小学语文课外阅读兴趣的策略
• 如何站在生本角度进行课堂教学评价
• 成长的痛与美
• 让阳光洒满语文课堂的每一个角落
• 名著阅读教学的深层次探索分析
• 初中语文教学中进行生命教育的实践与思考
• 语文教学，源于生活
• 不要让女性的声音寂寞在这个时代
• 浅析中等职业教育专业建设中的问题及对策
• 新媒体语境下语文网络学习共同体的模型构建研究
• 刍议职业技能大赛对高职院校学生的影响
• 课型推进名著阅读的项目式学习实施策略
• 浅谈教师良好的精神面貌
• 《锦瑟》整体感悟式教学设计
• 慧心妙手调佳肴 人间有味是清欢
• 浅析长沙—岳阳方言与中古入声字的保留之关系
• 浅谈低年级学生口语交际教学的“五要”策略
• 初中语文教学中渗透传统文化的途径探析
• 采用多种教学手法培养学生语感能力
• 基于农村小学低年级学生浓郁的写字氛围的创设
• 如何提高课堂教学的有效性
• 行为导向的教学模式在语文教学中的运用