𫄠絙ɡēng

〈文〉粗绳
　△ 引竹～为桥。

• 饣亶酏
• 饣亶食
• 饣亶麋
• 饤
• 饤坐梨
• 饤坐男
• 饤坐黎
• 饤座
• 饤座梨
• 饤座男
• 饤饾
• 饥
• 饥一顿，饱一顿
• 饥不及餐
• 饥不可食，寒不可衣
• 饥不可食， 寒不可衣。
• 饥不择食
• 饥不择食，寒不择衣
• 饥不择食，寒不择衣，慌不择路，贫不择妻
• 饥不择食， 寒不择衣， 慌不择路， 贫不择妻。
• 饥不暇食
• 饥不泽食
• 饥不遑食
• 饥不饥拿干粮，冷不冷带衣裳
• 饥乏
• big ticket
• bigtime
• big time
• big-time
• big-timer
• big-timers
• big times
• big time²
• big time¹
• big toe
• big toes
• bike
• biked
• biker
• bikers
• bikes
• bike²
• bike¹
• biking
• bikini
• bikinian
• bikini'd
• bikinied
• bikinis
• bilateral
• 学习迁移：引导信息技术学习走向融会贯通
• 聚焦三种细节设计，生成信息技术动态课堂
• 剪裁合并教材，设计大单元教学
• 简约课堂：小学信息技术课堂的应有之道
• 多维视角下的三维设计教学
• 《笔筒设计》教学设计
• 《设计异形笔筒》教学设计
• 信息技术教学中同质性协同教学模式的研究
• 用Python验证数据结构与算法的关系
• 数据结构之教法例解
• 《初识数据结构》教学建议
• 理解结构概念，认识结构作用
• STEAM教学中学生工程建构能力培养
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• 信息化环境下听障学生语文有意义学习的实践应用
• STEM课程校本教材开发的策略研究
• 基于移动物联的小学综合实践活动模型设计与研究
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• 于平常处见深入——一段教材研读随笔
• 教育漫谈：2020诺奖给予的启示
• 云变革时代建制派教育信息化应关注的四对关系
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