词语“五画”是什么意思，翻译、用法及造句-汉语词典-科学狗论文网

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字词	五画
释义	五画
随便看	吃了橄榄灰儿——回过味来吃了橘子就忘了洞庭山吃了没有玩的，玩了没有吃的吃了河豚，百味无味吃了河豚，百样无味吃了河豚，百样无味。吃了河豚，百物无味吃了海椒啃甘蔗吃了温州蜜橘——味道好吃了灯草灰——放轻巧屁吃了灯草灰——说得轻巧吃了灯草灰儿——说得轻巧吃了灵芝草吃了烟袋油子的壁虎——一句一个“鄙人” 吃了烟袋油子的毒蛇——浑身颤抖吃了煤炭吃了熊的胆吃了狐狸心吃了狗肝，不穿衣衫吃了狗肠，不穿衣裳吃了狮子胆吃了猪肝想猪心吃了白糖吃冰糖吃了白饭就拉屎——一根肚肠通到底吃了盐萝卜——操咸心 arousabilities arousability arousable arousal arousals arouse aroused arouser arousers arouses arousing arpeggi arpeggio arpeggioed arpeggios arr arr. arraign arraigned arraigner arraigners arraigning arraignment arraignments arraigns 新时代背景下应用型人才创新创业教育实践研究基于目标达成的泵与泵站课程教学改革创新与实践中日韩自贸协议下的大学生创业教育与就业探讨国内外创新创业教育研究热点和研究主题的对比分析应用型高校土木工程专业人才创新实践能力培养的关键问题民族高校新工科人才培养模式实践探索高校工科专业“SO-CDIO”工程教育模式改革探索独立学院与职业教育融合的关键因素分析专业认证体系下课程评价机制建立研究土地资源管理专业实践教学模式探索试论“双一流”建设背景下大学文化的传承与发展大学实验教学的四重境界基于教师视角开展慕课建设的实践与思考中国博士后制度国际化发展35年成就及未来展望内部治理视角下独立学院章程文本的比较分析 “双一流”背景下林业院校研究生创新能力的培养与实践 OBE视角下地方应用型本科专业建设标准体系研究 “微课化”重构提高高校MOOC平台有效学习率研究广西平果嘹歌融入高校声乐教学的实践研究论英汉“图形—背景”认知差异大学生失范行为中的隐性范式新师范背景下高师院校学前教育专业课程体系创新高校语言应用类通识课程教学创新与研究全英文专业课程改革及思考模拟电子技术课程问题引导式主线教学模式研究

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