亮水的

〈隐〉天津犯罪团伙指暗娼。

• 阎王面前，须没放回的鬼
• 阎立本
• 阎罗
• 阎罗不在家，孽鬼由他闹
• 阎罗包老
• 阎罗大王
• 阎罗天子
• 阎罗殿
• 阎罗殿上哪能没有屈死的鬼
• 阎罗殿上撑好汉
• 阎罗殿好进，阎王债难还
• 阎罗王
• 阎罗王也不过是鬼做的。
• 阎罗王做生意——鬼也没得上门
• 阎罗王出天花——鬼点子多
• 阎罗王出水痘——净是鬼点子
• 阎罗王办事——净出鬼点子
• 阎罗王吃蒜——有鬼捣
• 阎罗王唱戏——鬼叫
• 阎罗王审案——全是鬼事
• 阎罗王开店——鬼来
• 阎罗王摆手儿——不可救药
• 阎罗王的主意——全是鬼（诡）计
• 阎罗王的令箭——要命的
• 阎罗王的参谋——出鬼主意
• polysymmetry
• polysystemic
• polytechnic
• polytechnician
• polytechnics
• polyterpene
• polythalamous
• polythene
• polythenes
• polytonic
• polytopic
• polytopical
• polyunsaturated
• polyvoltine
• polyxenic
• polyyne
• pomegranate
• pomegranates
• pomp
• pompal
• ourselves
• oust
• ousted
• ouster
• ousting
• 让人欢喜让人忧
• 浅谈教材习题的过渡衔接作用
• 小学数学常用计量单位教学策略探究
• 基于脑科学研究成果的数学练习课设计策略
• 有效资源处理，意在课堂升华
• 连续平分问题的模型建构
• “一笔画”问题教学的几点思考
• 数学语言对关键年龄期儿童思维发展的促进作用
• 基于低年级学生学习兴趣因素的调查研究
• 自然　自主　自控
• 简约，但不简单
• 探寻有效生长点　构建无痕式教育
• 积累活动经验　促进数学学习
• 三种设计折射出的计算教学背后
• 概念教学要彰显数学本色
• 数学随堂练习题应做到精简高效
• 以问题细化“阅读与理解”，提升“解决问题”能力
• 顺学而导，水到渠成
• 架设关联桥梁，构建习题模块
• 一道例题的不当改编引发的思考
• 对“一一列举”同课异构的几点思考
• 立足意义关联教学，探寻专业发展有效路径
• 试论如何对教材进行有效整合
• “质数与合数”教学要解决两个“为什么”
• 借助几何直观　架设思维桥梁