哈巴狗儿啃脚后跟——亲的也不是地方

讥讽人说话、办事等没有找准对象。

• 哪吒发火
• 哪吒发火——耍孩子脾气
• 哪吒闹海
• 哪吒闹海——惊天动地
• 哪块黄土不埋人
• 哪块黄土都能落脚，哪棵树上都能搭窝
• 哪壶不开你提哪壶
• 哪壶不开单提哪壶
• 哪壶不开提哪壶
• 哪壶不开提哪壶——没眼色
• 哪处田园不歇马
• 哪处黄土不埋人
• 哪天
• 哪头炕热睡哪头
• 哪家挂得没事牌
• 哪家烟囱没有黑
• 哪家猫儿不吃荤
• 哪家门口挂着无事牌
• 哪家门口没有一块滑石头
• 哪山的猴子，离不开哪座山
• 哪得长远心的人
• 哪得闲钱补笊篱
• 哪怕
• 哪怕很小的一点利益也不和人争夺
• 哪怕风浪再大，也总有过去的时候
• renewable
• renewably
• renewal
• renewalism
• renewalist
• renewalnotice
• renewal notice
• renewals
• renewed
• renewedly
• renewedness
• renewer
• renewers
• renewing
• leaders
• leadership
• leaderships
• lead from the front
• lead-in
• leading
• leading edge
• leadingedge
• leading indicator
• leadingindicator
• leading/loaded question
• 活动：魅力信息技术课堂的桥梁
• 计算思维在初中信息技术课堂中的培养策略
• 基于自主学习的历史课堂教学设计科学性、实用性的思考
• 浅谈初中数学课堂对学生核心素养的培养
• 区角活动背景下的幼儿绘本阅读实践研究
• 小学科学微课程开发的设计与实践
• 重视初始阅读体验，提升课堂对话质量
• 基于“互联网+”的实验性课堂教学质量提升对策
• 手脑结合，身心共建
• 浅议核心素养视角下数学文化在课堂上的渗透
• 积极打造高效课堂，创新初中语文教学
• “互联网+”背景下的家校共育策略
• 建立心理素质训练模型，缓解中学生考前焦虑症状
• 都铎王朝时期英国济贫法的历史考察
• 民办高校学风建设的途径探究
• 优化区域活动，绽放幼儿多彩生命
• 从“要我听”到“我要听”
• 论如何指导爱国主义影片观后感的写作
• 《燃烧学》应用型课程建设探索
• “非遗”视野下的民间文学教学改革探索与实践
• 试谈自主视角下高中学生信息技术核心素养的生成
• 家长教育素养是家庭教育的关键
• 克勤克俭
• 语言变迁对现代文学学习的影响研究
• 注重批判性思维培养，促进学生有效发展