人总奔向乐园，鱼总游往深渊

意指人要为自己的幸福竭尽全力。中国谚语。

• 扣发
• 扣发工资
• 扣发文件
• 扣合
• 扣器
• 扣在筛子下面的麻雀——干扑棱没办法
• 扣在筛子底下的麻雀——只是扑楞没有法子
• 扣地呼天
• 扣墀
• 扣壶长吟
• 扣天
• 扣头
• 扣子
• 扣子对扣门，歪把跟歪瓢
• 扣宅
• 扣审
• 扣寂
• 扣屎盆子
• 扣布
• 扣帽子
• 扣弦
• 扣心
• 扣户
• 扣扉
• 扣打扣
• mismatching
• mismated
• mismates
• mis-measured
• mismeasured
• mismeasurement
• mismeasurements'
• mismeasurements
• mismeasures
• mis-measures
• mismeasuring
• mismesh
• mismeshed
• mismeshes
• mismeshing
• mismetre
• misnarrate
• misnarrated
• misnarrates
• misnarrating
• misnavigate
• misnavigated
• misnavigates
• misnavigating
• misnavigation
• 数形结合思想在高中数学教学中的作用分析
• 线上教学对于小学低段学生数学学习的影响
• 小学数学微课选材和录制策略分析
• 用好提问
• 基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究
• 关于生本理念下小学数学有效教学的实践探究
• 浅议如何密切联系小学数学教学与生活
• 核心素养视域下高中数学混合教学模式的研究
• 把脉论症精准施治
• 生活化素材让小学数学计算教学更精彩
• 中学数学与其他学科渗透整合研究
• 有效应用教学评价驱动小学生学好数学
• 小学低段数学知识的可视化教学分析
• 小学数学说理课堂存在问题及对策分析
• 基于高中数学现象的概念教学模式
• 数学建模式教学模式
• 浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略
• 数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用研究
• 浅谈经典诵读中美育教育的可行性探讨
• 浅析小学数学课堂容错教学机制
• 核心素养下高考目标要求达成的策略研究
• 传统节日文化引入小学“综合实践活动”课程问题原因及分析
• 信息技术与小学语文教学整合初探
• 督导工作要重视“计划外”
• 督导助推学校发展，教育彰显生命活力