人死大夫到

无济于事；不济事

• 极顶
• 极颂
• 极颠
• 极饮
• 极高
• 极高之处
• 极高地直立
• 极高尚的德行
• 极高尚的操守
• 极高明的言论
• 极高的义行
• 极高的天空
• 极高的山峰
• 极高的才智
• 极高的才识与声望
• 极高的文学才能
• 极高的权位
• 极高的样子
• 极高的楼
• 极高的观察鉴别力
• 极高的阶梯
• 极高超的意境
• 极高远
• 极高远之处
• 极高﹑深或远
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• outdanced
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• 问题驱动 让复习更高效
• 三角函数交汇型高考试题分类解析
• 与《九章算术》有关的问题解法探讨
• 函数零点问题解答分析与思考
• 如何让学生掌握正确的解题程序
• 拓展资源，构建化学生成性课堂
• 基于薄弱校生情夯实高三学生化学核心知识
• 重视“理综”意识培养 提高高三复习效率
• 高中化学教学中渗透环保教育探微
• 山区初中化学实验改进与创新的实践研究
• 浅议元素守恒在化学计算中的应用
• 新课改下高中化学学习难点及突破策略
• 基于“问题驱动”的初中化学教学
• 基于“二氧化硫”实验教学对发展化学学科核心素养的思考
• 谈 “科学精神与社会责任”化学学科核心素养的培养
• 基于认知地图建构的元素化学教学设计
• 翻转课堂教学中微课的制作与应用
• 关于斐林试剂的几点思考
• 《温度计的“前世今生”》教学设计及反思
• 模拟经典实验探究发现历程
• 谈初中科学教学中竞赛式活动的开展
• 初中科学力臂概念的建立
• 注重文化细节提升人文素养
• 积极开发生物课程资源渗透职业生涯规划教育
• 体验式学习活动在科学教学中的有效开展