人老智益盛

意为人虽老，但智慧、智能显得愈来愈丰茂了。

• 诗的韵味
• 诗的韵律
• 诗的韵律、气韵
• 诗的题材
• 诗的风格
• 诗的风格安闲恬淡
• 诗的风格气势
• 诗的骨架或主体
• 诗盲
• 诗眼
• 诗眼贵亮
• 诗碑
• 诗碣
• 诗礼
• 诗礼之家
• 诗礼之训
• 诗礼传家
• 诗礼发冢
• 诗礼名族
• 诗礼簪缨
• 诗礼簪缨之族
• 诗社
• 诗祖
• 诗神
• 诗祟
• witch-hunts
• witchier
• witchiest
• witchiness
• witchlike
• witch-mania
• witchmonger
• witchy
• with
• with an air of
• with any luck
• with a view to doing sth
• with care
• with care/with caution
• with difficulty
• withdraw
• withdrawable
• withdrawal
• withdrawals
• withdrawer
• withdrawers
• withdrawing
• withdrawingness
• withdrawingnesses
• withdrawments
• 提高教师有效性提问的方法探究
• 如何提高课堂中操作活动的有效性
• 巧借几何直观轻松学数学
• 运用思维导图提高复习课效率
• 课堂理答的多维视角与实施策略
• 结合生活数学，实现有效学习
• 让生活经验为数学学习增值
• 巧用学习材料，激活数学课堂
• 把握认知起点，让课堂变学堂
• 数形结合思想在教学中的运用
• 巧用微课引导沉重预习
• 借助游戏素材积累活动经验
• 数学游戏“算24点”的新变化与拓展
• 玩数独学数学
• 开展区域性数学游戏活动的初步研究与实践
• 大数据视域下的小学数学教学
• 完善教学素材的呈现方式，实现高效数学教学
• 在实践中感悟在感悟中提升
• 重视学习过程，提高学生的思维能力
• 把握三个转变，帮助学生积累数学活动经验
• 以“任务”激活主体意识，以“主动”促进生长学习
• 巧用学习材料，促进学生的自主生长
• 追根溯源，以经验促生长
• 顺应学生思维轨迹，引领课堂走向生长
• 生长教学从关注学生“相异构想”的转变开始