以小名释大名

见 “以别名释共名”。

• 孪性字
• 孪生
• 孫
• 孬
• 孬人怕揭短，疯狗怕扒皮
• 孬人肚里疙瘩多
• 孬包
• 孬好
• 孬子
• 孬种
• 孰
• 孰与
• 孰何
• 孰化
• 孰可思议
• 孰吉孰凶
• 孰复
• 孰如
• 孰察
• 孰湖
• 孰知其极
• 孰者
• 孰若
• 孰虑
• 孰视
• inventorial
• inventorially
• inventoried
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• inventorize
• inventors
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• inventorycontrol
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• inventory-to-sales ratio
• inventory turnover
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• inventoryvaluation
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• inventrix
• 促进在金华高校毕业生留金华就业创业对策研究
• 关于医院党建工作与政工干部能力建设的思考
• “次道德”问题探讨
• 疫情下社会组织发展困局与应对策略
• 针对农村地区面对新冠肺炎疫情防控意识转变的思考
• 新时期研究生班主任工作的挑战及新拓展
• 试论思想政治教育对青少年人格形成的影响
• 高校新生辅导员工作探索与实践
• 管弦乐器与钢琴在音律上的矛盾和处理
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• 基于教育史与原理结合探讨百年教科书文化发展逻辑的佳作
• 坚定文化自信　传承优秀传统文化
• 基于现代学徒制的高职会计专业教学模式改革研究
• 高职院校市场营销专业创新创业体系建设
• 高校声乐教学的发展现状和有效策略分析
• 探索基于职业化视角的高校会计教学模式的构建与创新
• 关于高校篮球运动训练实践中核心力量训练的作用探析
• 基于创客空间的创业基础课“四真”实践教学模式设计与实践
• 高校护理专业教学中仿真模拟实训的应用分析
• 河南省人口老龄化的产业结构升级效应研究
• 初中历史教学中情境教学法的运用
• 文学作品的思想政治教育功能研究