伤脸面

指使人面子难看或过不去。
也作“伤面子”。

• 吹糖人改行
• 吹糖人的出身——口气不小
• 吹糖人的嘴——口气大
• 吹糖人的改行——不想做人
• 吹糖人的朋友——好大的口气
• 吹糠见米
• 吹索
• 吹紫
• 吹网欲满
• 吹肚鱼
• 吹胡子
• 吹胡子瞪眼
• 吹胡子瞪眼睛
• 吹胡瞪眼
• 吹脖颈儿
• 吹腔
• 吹腾
• 吹花嚼蕊
• 吹花节
• 吹荐
• 吹葭
• 吹角连营
• 吹起来了
• 吹起来的
• 吹起来的肥皂泡——不攻自破
• semianimated
• semi-annual
• semi-annually
• semi-annular
• semianthropologic
• semianthropological
• semianthropologically
• semi-aquatic
• semiarchitectural
• semiarchitecturally
• semi-arid
• semi arid
• semiarousal
• semiarousals
• semiarticulate
• semiarticulately
• semi-attached
• semi-axis
• semibald
• semibaldly
• semibaldness
• semibaldnesses
• semi-barbarian
• semi-barbarism
• semi-barbarous
• 浅谈如何在教学中渗透转化思想
• 乘法口诀教学切莫“有口无心”
• 优化练习设置，高效达成教学目标
• 综合与实践：一种经验性数学课程
• 例谈教材习题的开发与利用
• 刍议数学日记对数学应用的作用
• 浅谈学生对九九乘法口诀的识记与运用
• 如何恰当地选择数学问题
• 浅谈高效课堂的“四步”教学
• 关于课堂提问的思考
• 如何对数学问题进行发展和迁移
• 引导学生主动参与学习活动的有效策略
• 经历知识形成过程 领悟数学思想方法
• 简便计算的典型错例分析及教学对策
• 如何营造生动的数学课堂氛围
• 模型让数学教学框架更清晰
• 遵循思维规律，提升课堂品质
• 将转化思想渗透在数学教学中
• 让数学学习向更深处漫溯
• 将数学思想渗透在课堂教学中
• 经历探究过程 积累数学经验
• 数学教学生活化的实践探索
• 突出学生主体地位 构建高效数学课堂
• 一起“从游” 共享魔力
• 魔力，来自愉悦、自由的体验