伴儿bànr

太监（用于姓氏后边）。如：冯～。/李～。

• 读如
• 读学
• 读小词书淌眼泪——替古人担忧
• 读得通读得懂
• 读悉
• 读懂
• 读报小组
• 读改法
• 读改稿
• 读数
• 读断
• 读断经书文句，明察圣贤志向
• 读曰
• 读本
• 读杜心解
• 读死书
• 读法
• 读父书
• 读物
• 读画
• 读破
• 读破万卷始通神
• 读礼
• 读社
• 读祝
• uncowl
• uncoy
• uncoyly
• uncoyness
• uncoynesses
• uncracked
• uncradled
• uncraftier
• uncraftiest
• uncraftily
• uncraftiness
• uncraftinesses
• uncrafty
• uncraggier
• uncraggiest
• uncraggy
• uncramp
• uncramped
• uncranked
• uncrated
• uncrates
• uncrating
• uncraving
• uncravingly
• uncrazy
• 初中语文教学的技巧及创新教育分析
• 浅谈注重学生差异性对小学数学教育的重要性
• “互联网＋教育”背景下促进学生自主学习的实践研究
• 素养导航向教育更深处漫溯
• 高中语文教学中的国学文化教育研究
• 基于教育信息化与农村小学语文教学的深度融合
• 浅述“双证书”制度在职业教育中的应用
• 精准教育扶持
• 有效开展孝心教育
• 略谈在数学教学中培育人文精神
• 游戏在幼儿教育中的探析
• 中学管理中人文关怀之策略研究
• 初中英语课堂中跨文化教育的探究和渗透
• 初中音乐教学的乐感培养方法研究
• 尊重生命本色，把好学情研究
• 现代化语文教学有效性策略研究
• 高中历史教学与历史校本教材的融合研究
• 小学语文课堂引入“微阅读”的分析
• 利用信息技术催开数学家园共育之花
• 对中职学生进行心理健康教育的思考小议
• 小学生创新性思维培养的实践研究
• 基于小学数学常态化课堂教学的策略研究
• 小学生传统文化教育的必要性和有效途径探究
• 新课程背景下初高中化学衔接教学探讨
• 基于核心素养的小学语文教学探索