作诈zuò zhà

施行欺诈。《天问》：“何变化以作诈？”

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• 亮刷刷的
• 亮刺刺
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• 亮堂堂地使人看到新气象
• 亮堂子
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• preconvinced
• 巧用等价无穷小代换计算极限的方法推广
• 大学数学教学中融入数学文化的研究与实践
• 工科研究生“数值分析”课程双语教学研究与探讨
• 求数列极限的几种常用方法
• 结合MATLAB工具辅助函数作图教学的一个例解
• 数学分析课程中的抽象与直观探讨
• “常微分方程”课程的教学改革探索与实践
• 在高等数学教学中融入建模思想的相关反思
• 小组合作学习模式在小学数学教学中的应用探索
• 刍议新课改背景下的小学数学多元化教学
• 适恰留白，激发思维
• 小学数学概念教学的新思路初探
• 新课改下小学数学教学模式的优化策略研究
• 初中数学高效课堂教学探究
• 新课程理念下初中数学开放式教学的几点思考
• 高中数学教师课程探究
• 数形结合
• 浅谈初中数学思想
• 运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题
• 巧用反比例函数中的12|k|求图形面积
• 三角形面积公式S=12d·|y1—y2|在圆锥曲线中的应用
• 浅谈“反证法”在高中数学的应用
• 两类抽象函数的周期性与对称性探究
• 高考数学填空题解题技巧教学研究
• 含参数的方程、 不等式的问题解题策略