作黏zuó nian

反胃。如：多吃了甜的～。

• 一任清正府，十万雪花银
• 一份
• 一份厚礼
• 一份回礼
• 一份忧思两分担
• 一份血
• 一伏时
• 一优双高
• 一伙
• 一伙子
• 一伙子都跑了
• 一伙比一伙凶
• 一会
• 一会儿
• 一会儿哭
• 一会儿坏
• 一会儿好
• 一会儿就倒完了
• 一会儿往天上捧，一会儿又往地下摔
• 一会儿晴
• 一会儿晴，一会儿雨
• 一会儿来硬的，一会儿来软的，采用各种方式方法进行
• 一会儿的事
• 一会儿笑
• 一会儿紧张，一会儿松弛
• blizzard
• blizzarded
• blizzarding
• blizzardly,blizzardy
• blizzards
• bloated
• bloatedness'
• bloatednesses'
• bloatednesses
• bloatedness's
• bloatware
• blob
• blobbed
• blobbing
• blobby
• blobs
• blobs'
• bloc
• block
• blockable
• blockade
• blockaded
• blockaders
• blockades
• blockading
• 垂径定理在圆锥曲线中的推广和运用
• 从双曲线的一个命题谈起
• 两个优雅的双边不等式
• 浅析元认知在高考数学解题中的应用
• 倡导以形助数，培养思维品质
• HPM视野下的高中矩阵教学
• 2018年高考数学全国Ⅲ卷理科题20(Ⅱ)的推广
• 一道不等式高考题引发的变式和推广
• 探求多维视角 践行一题多悟
• 落实核心素养的初中几何推理能力培养对策
• 基于“数学运算”核心素养的培养，探索椭圆标准方程的推导
• 一道题的错解的教学实录与思考
• 核心素养观下几何定理教学的目标定位与策略选择
• 纠正 突破 变式
• 立足概念教学 培育核心素养
• 浅析转化与化归思想在高三数列专题复习中的应用
• 立体几何试题中关键点坐标的确定方法初探
• 从一道高考题谈“单峰”、 “单谷”函数问题
• “数”与“形”的碰撞
• 对2017年全国卷一道高考试题的探究
• 2018年高考全国l卷理科数学第21题的若干思考
• 一道联赛不等式试题的推广
• 开放性探究 动态式引导
• 让变式教学开点花
• 例谈中华数学优秀传统文化融入高中课堂教学的方式