:-6

❶吃了辛辣的东西。
❷酸味。

• 临吊
• 临命
• 临噎掘井
• 临国
• 临场
• 临场发挥
• 临场心慌
• 临场表现不佳
• 临坑不推人
• 临大事而不乱
• 临头
• 临存
• 临孤
• 临安伯老太太
• 临完
• 临官莫如平，临财莫如廉
• 临官莫如平，临财莫如廉。
• 临客
• 临寂
• 临察
• 临察军务的官员
• 临局
• 临履
• 临崖勒马
• 临崖勒马收缰急，船到江心补漏迟
• speedingly
• speedingness
• speedingnesses
• speedings
• speeding up
• speedless
• speed limit
• outcrying
• out-cue
• outcull
• outculled
• outculling
• outculls
• outcurse
• outcursed
• outcurses
• outcursing
• outcurst
• outcut
• outcuts
• outcutting
• outdanced
• outdances
• outdancing
• outdated
• 高三数学复习教学策略
• 高中数学内生情感对教学学习的促进作用探究
• 高中数学课堂有效提问的三点原则
• 探究高中数学的学习方法与实践
• 浅谈高中数学概念的教学方法
• 关于高职院校高等数学课程教学的思考
• “以人为本”搞数学教学
• 浅谈低年级学生数感的培养
• 把数学活动经验慢慢地“画”出来
• 小学数学中渗透班级管理的策略漫谈
• 基于任务驱动背景下小学数学教学策略探究
• 教学出神入化备课熟读深思
• 在“问”中前行
• 谈数学思维能力培养的几种方法
• (n-1)套n的乘方数的砝码组合具有不等性
• “慢”出高效课堂
• 基于新课程标准的初中数学有效课堂教学
• 分析新课改背景下初中数学教学方法的创新与改革
• 基于数学核心素养下的数学课堂教学
• 立足数学课堂实施有效教学
• 高中数学课的“软”与“硬”
• 民族地区高中数学课堂教学有效性评价例谈
• 信息技术与中学数学教学的有效性融合例谈
• 新课程下高考数学备考新策略
• 赏数学解题中的动态思维美