佺quán

见“偓佺”(1536页)。

• 白云志
• 白云悠悠
• 白云意
• 白云望断
• 白云清泉
• 白云省
• 白云稿
• 白云穴
• 白云缓慢地游动
• 白云舒卷
• 白云苍狗
• 白云蓝天
• 白云行处
• 白云观
• 白云鄂博铁矿
• 白云间
• 白云集
• 白云青天
• 白云鸡犬
• 白云𪩩
• 白亮亮
• 白亮如霜
• 白亮污染
• 白亮锋利的刀
• 白亮锋利的锹
• counter-indicate
• counter-indication
• counterinflation
• counter-inflationary
• counterinflationary
• counterinflations
• counterinfluence
• counter-influence
• counterinfluenced
• counterinfluences
• counterinfluencing
• countering
• counterinstance
• counterinstances
• counterinstitution
• counterinstitutions
• counterinterpretation
• counterinterpretations
• counter-interrogation
• counterinvasion
• counterinvasions
• counter-ion
• counterlath
• counterlathing
• counter-letter
• 信息技术与学校管理的有效融合
• 调适三种关系 提高教师职业幸福感
• 农村小学生上学远、上学难问题的解决对策
• 教育现代化背景下农村留守儿童教育生态环境建设研究
• 高中英语新课标对教学的影响
• 指向表达的阅读教学，从“这一个”开始
• 阅读教学要关注语序
• 初中语文研究性学习探析
• 教育部办公厅下发关于印发《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南（试行）》的通知
• 教育部办公厅下发关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知
• 教育部国家发展改革委财政部提出关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见
• 重度障碍学生教育康复需求研究的个案评估报告
• 依托特色课程 点亮精彩人生
• “三课两评一反思”课例研究打造教师专业发展平台
• 实施“名师培养工程” 促进青年教师专业化成长
• 农村教学点办学条件亟待改善
• “起点”比“归零”更重要
• 格兰顿研究院：处境不利学校如何实现变革？
• 学生成绩差距背后的原因
• 立德树人 大爱尚美
• 信息技术助力教育改革
• 信息技术的应用翻转了传统课堂
• 基于学生自主发展的“翻转课堂”探索与实践
• MOOC给基础教育带来什么
• 借力课改打造过硬教师团队