使役动词

即 “使令动词”。

使役动词

见“使令动词”。

• 速度
• 速度之快和声威之大
• 速度型
• 速度很快
• 速度很慢
• 速度快
• 速度快的
• 速度或节律适中，均衡自然
• 速度极快
• 速度极快、转瞬即逝的事物
• 速度滑冰
• 速度滑冰运动
• 速度非常快
• 速忌
• 速忙
• 速忧
• 速快
• 速急
• 速怨
• 速成
• 速成不坚牢，亟走多颠踬
• 速成中学
• 速成识字法
• 速战
• 速战速决
• taxdeclaration
• tax declaˌration
• tax-deductible
• taxdeductible
• taxdeduction
• taxdeferred
• tax-deferred
• taxdepreciation
• tax depreciˌation
• tax deˌduction
• taxed
• tax efficiency
• tax-efficient
• taxefficient
• taxer
• taxers
• taxes
• '-taxes
• taxevasion
• taxexemption
• tax exemption
• taxexile
• tax exile
• tax eˌvader
• tax eˌvasion
• 高中语文核心素养及培养路径探究
• 《四世同堂》整本书阅读的教学设计与反思
• 了解汉语特点 重构文本体系
• 议论文的充实与写作教学
• 以“局部”为支点 撬动“整本书”阅读
• 链接 比较 整合
• 语文核心素养的核心
• 对“语文”释义的历史反思
• 基于话语分析的小说解读新路径
• 例谈统编教材单元整体教学的路径
• 云遮雾绕景色秀 珠落玉盘韵味长
• 文学到生活的跨越
• 说明文本的写作思维探索
• 悲剧性：在人性的觉醒与自卑的碰撞中
• 不要小瞧了屠户
• 深度对话：让自我精神生命出场
• 如何走进诗歌教学的“桃花源”
• 找准对比点 悟透细节处
• “活动·探究”单元教学优化
• 同是天涯贬谪人 一纸作文诉仁心
• 带着学生走向方法
• 微写作在初中语文教学中的实施
• 三向定位：写好书信体作文
• 写作凝视：从描写的格物方法到情绪的致知路径
• “闲”波无痕 唯有“入境”始与亲