來迎

(1次) 前来迎接。波滔滔兮～《歌·河》

• 栗栗危惧
• 栗栗惴惧
• 栗栗自危
• 栗洌
• 栗炭
• 栗烈
• 栗烈觱发
• 栗然
• 栗犊
• 栗玉花
• 栗留
• 栗碌
• 栗粉糕
• 栗红贯朽
• 栗缩
• 栗肉
• 栗色
• 栗鹿
• 栗黄
• 栘
• 栘华馆骈体文
• 栘林馆吉金图识
• 栘柳
• 栘𣐿
• 栝
• uninuclear
• uninucleated
• uninundated
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• uninvadable
• uninvaded
• uninventively
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• uninvested
• uninvestigable
• uninvestigating
• uninvestigative
• uninvestigatory
• uninvigorated
• uninvigorating
• uninvigorative
• uninvigoratively
• uninvincible
• uninvincibleness
• uninvinciblenesses
• uninvincibly
• uninvited
• uninvitedly
• uninvocable
• 高中数学圆锥曲线复习策略探究
• 课堂导入在高中数学教学中的灵活运用
• 为二年级数学课插上灵动的翅膀
• 浅析让七年级学生数学运算能力的落地生根
• 浅谈高一学生数学学习的有效方法
• 新形势下小学数学“先学后教”的策略与思考
• 从冰冷的符号到炽热的情感
• 问题
• 凸显“儿童味”，打造有“故事”的数学课堂
• 浅谈小学生数学课堂积极发言的策略
• “让学引思”：初中数学教学的有效途径
• 高三数学教学反思
• 小学低年级数学思维培养策略研究
• 小学数学课堂动手操作的有效性
• 民办初中数学走班制分层教学探索研究
• “导研式”教学在高中数学课堂中的应用
• 智能终端App在高中数学自主学习中的应用
• 幂级数环的性质
• 细读题、勤作图、精分析、化难题
• 小学数学教师教学设计能力及其构成研究
• 浅析小学数学教学中如何提高学生的计算能力
• 信息化平台在小学数学课堂的应用研究
• 数学建模思想在中学数学教学中的应用研究
• 在新课改课堂中实施结构性原则的思考与实践
• 小学数学核心素养培养成效性调查