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❶对不起。
❷了不起。

• 太平车上马路——慢慢来
• 太平道
• 太平酒
• 太平门
• 太平间
• 太平间里睡觉——当死人
• 太平鸟
• 太平鼓
• 太平鼓的传说
• 太庙
• 太庙和明堂
• 太庙牺
• 太庙的殿堂
• 太庙祀殇子之室
• 太康
• 太康之英
• 太康体
• 太康失位
• 太廓
• 太廓太漠
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• 太式
• 太弟
• 太微
• 太息
• adaptative
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• adapter, adaptor
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• add a and b (together)
• addable
• add a to b
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• addenda
• 创设学习情境 感受学习乐趣
• 在备课中，如何读懂学生
• 让“生活”与“数学”相融共振
• 正确引导：让教学更高效
• 品味数学，提升数学学习效率
• 让空间与图形的教学“活”起来
• 分享幸福生活 感悟数学乐趣
• 谈小学数学中的直观教学
• 一分用心，十分精彩
• 以“问题”为核心，构建小学数学解决问题模型
• 开放教学的空间，把数学课堂还给学生
• 科学分层 享受成长
• 浅析提升初中生音乐审美能力的对策措施
• 浅谈培养高中生短跑协调放松能力之策略
• 教学联系生活 提升学习效果
• 班主任应学会倾听学生
• 解析高中音乐新课改实施的困境与对策
• 浅谈初中计算机信息技术教学中存在的问题及对策
• 情感教学在高中美术课堂教学的运用探究
• 信息技术教学中“活动单导学”模式的应用
• 浅析实施农村中学美术欣赏教学的思考
• 打造法律教学鲜活课堂
• 评弹艺术与初中音乐课堂初探
• 计算机新技术在高职教学中的应用
• 浅谈聋哑学生电脑绘画教学