供用句

见 “供动句”。

• 喜鹊子衔花——喜上加喜
• 喜鹊登枝——呱呱乱叫
• 喜鹊登枝喳喳叫
• 喜鹊的尾巴
• 喜鹊窝生猫头鹰——一窝不如一窝
• 喜鹊窝里掏凤凰
• 喜鹊站在黑猪身上——看到人家黑，看不到自己黑
• 喜鹊老鸦同枝叫
• 喜鹊落在树上——各占一个枝儿
• 喜鹊落头上
• 喜鹊落头上——鸿运将至
• 喜鹊落满树，乌鸦漫天飞
• 喜鹊落满树，乌鸦漫天飞——吉凶未卜
• 喜鹊里儿
• 喜鹊门前叫吱喳，定有喜事到我家
• 喜鹊高兴的时候，歌是唱不断的
• 喜鹊齐心合力，定能打败骆驼
• 喝
• 喝、吐
• 喝了一坛老陈醋——心酸透了
• 喝了五味汤
• 喝了人家酒，跟着人家走
• 喝了墨水——黑心了
• 喝了烧酒烤火
• 喝了白露水的知了——叫不了几天
• anti-predator
• antipredators
• antipress
• anti-priest
• antipriest
• anti-priesthood
• antipriesthood
• antiproductive
• antiproductively
• antiproductiveness
• antiproductivenesses
• antiproductivities
• antiproductivity
• anti-productivity
• antiprofiteering
• antiprogressive
• antiprohibition
• antiprohibitions
• anti-prostitution
• antiprostitution
• antiprostitutions
• antiprotectionist
• anti-protectionist
• antiprotectionists
• anti-protestant
• 对当前语文学科教学的再思考
• 基于信息技术支持下的五年制高职语文口语交际教学探索
• 论启蒙读物对提升学前教育专业学生专业素养的影响
• 企业人才需求与职业院校《应用文写作》教学相结合的途径探索
• 对传播学教学中媒介素养战略实施的思考
• 《醉翁亭记》与《荷塘月色》比较研究
• 简论李商隐与郭沫若诗歌中的神兽形象
• 《前赤壁赋》与《瓦尔登湖》中自然观的比较
• “真语文”讨论的发展及不足
• 中美小学母语写作课标科学性的比较
• 浅谈对外汉语语法教学的几点设想
• 探析军校学员提升综合人文素质的有效途径
• “以生定教”理念指导下中职语文差异化教学的案例研究
• 武汉高校文学史课程与作品阅读调查报告
• 探讨九年级语文素质教育的个性特征
• 如何把《论语》融入中学语文教学
• 中庸之道，历久弥新
• 中职语文教学之实践反思
• 培养文本解读能力，提升语文教学品位
• 初中语文教学中语境创造的积极作用
• 对语文教学的历史思考
• 走出迷雾
• 教育理想观照下的高中语文学业不良矫治
• 洋溢生活气息，打造朴实课堂
• 敢问，路在何方？