侧面描写

即“间接描写”，见该条。

• 使人害怕
• 使人家的钱手短，吃人家的饭口软
• 使人屈服
• 使人得以复生的恩惠
• 使人得到教益的好老师
• 使人得到补益
• 使人心中震动和悲哀
• 使人心情开朗和精神愉快
• 使人心情愉悦的美丽景色
• 使人心情欢畅快乐的事
• 使人心情激动
• 使人心情舒畅的境遇和生活
• 使人心烦或厌烦
• 使人心绪不宁、忧虑重重的言行
• 使人忧愁的事
• 使人忧愁的困境
• 使人怡悦的春天
• 使人情绪激动
• 使人惊奇
• 使人惊异
• 使人惊讶的事
• 使人惊讶羞愧
• 使人愉快
• 使人感到好玩发笑
• 使人感到害怕和震惊的言论
• summital
• summited
• summiting
• summitless
• summits
• summon
• summonable
• summoned
• summoner
• summoners
• summoning
• summonings
• summons
• summonsable
• summonsed
• summonses
• summonsing
• sumo
• sum of the digits method
• sumofthedigitsmethod
• sumoist
• sumoists
• sumos
• sumo wrestling
• sumptuous
• A level课程中化学实验操作考试给我们的借鉴与启示
• 建构化学基本观念的教学设计思考
• 从离子反应本质的角度深入认识离子反应发生的条件
• 从空气组成发现史中获得智慧
• “探究前置教材后移”教学实践研究
• 2013年全国高考理综（I）化学非选择题答卷评析
• 高考有机推断题的常见题型及复习策略
• 三种简易数学方法在配平化学方程式中的运用
• 一道能激励创新思维的好题
• 基于SOLO分类评价法命制选择题的尝试与反思
• 与范特霍夫规则相关的两个问题
• NaHCO3溶液中微粒浓度的定量计算
• CO能否使KMnO4溶液褪色的实验探究
• 正交试验优选实验室制备乙酸乙酯的方法
• 稀溶液与固体反应焓变的测量和校准
• 乙炔制取实验的改进
• 丁达尔效应的家庭实验方案
• 二氧化硫复习课教学设计
• 多维度开发教学实验全面提升学生科学素养
• 问题卡：以问题推进学生学习
• 内地新疆高中班学生化学学习动机调查研究
• 上海市名师培养基地化学3组一次教学点评活动纪实
• “有机物组成和结构的研究”教学实录及反思
• 优化整合实验 提高课堂效率
• 对“化学平衡常数”教学的反思与探索