信意儿xìn yìr

随心所欲。如：见到朋友他便～地吊儿郎当。

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• 论操作手段在小学低年级数学教学中的运用
• 作业改变中的精彩
• 继承 创新 和谐共生
• 小学数学课堂教师语言艺术管窥
• 学生,因合作而精彩
• 对数学课堂教学评价语有效性的思考
• 小议情境教学在初中数学课堂教学中存在的问题
• 浅谈小学数学中的合作学习
• 浅议现代教育技术与高中数学教学整合的教学模式
• 试论美学在高中数学教学中的运用
• 提炼基本几何图形　加强几何有效教学
• 浅谈数学教学中的研究性学习
• 数学实践教学法在中职数学教学中的应用与研究
• 以读听讲写来培养学生的思维能力
• 关于高中数学教学的几点想法
• 追求有效的课堂交流
• 数学批改，也能无声胜有声
• 试论小学生数学语言的培养
• 合理运用学具，提高数学课堂教学效率
• 素质教育在小学数学教学中的探究
• 导入的艺术
• 聚焦小学数学“解决问题”教学
• 数学学困生的特征与教学策略
• 数学习题课优化设计的点滴体会
• 如何提高数学总复习课的功效